第三章情绪管理 成就不被情绪支配的孩子（第2页）
可是，这样的比比真的能健康成长吗？事实上，并不能！
一次，比比在学校里不小心摔伤了。在老师送她去医院的路上，她噙着眼泪问：“老师，爸爸妈妈会不会嫌我不懂事，不喜欢我了？”老师感到很惊讶，因为在老师的印象中，比比的爸爸妈妈很疼爱她，可为什么比比会这么想呢？
后来，老师才知道，爸爸妈妈虽然疼爱比比，却一直要求她做个“懂事”“好脾气”的孩子。长期压抑自己脾气的比比，变得越来越没有安全感，生怕自己会因不懂事和有脾气而被嫌弃。
蔡康永说过：“爸爸妈妈对小孩来讲，最珍贵的是给他一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人。”同样，教育的目的不在于养成一个毫无脾气的孩子，而在于引导孩子明事理、懂是非，成为更好的人。
在教育孩子上，晓娟一直秉持“养一个有好脾气的孩子”
的理念。
一次，晓娟带着7岁的果果在小区休闲区练习骑自行车。
本来果果骑得正开心，此时同小区的张奶奶也带着孙子飞飞来了。飞飞看到果果在骑自行车，也闹着想要骑。本着邻里间维持和谐友好关系的想法，晓娟和果果商量了一下，决定让两个果果骑完一圈后，主动把单车停在飞飞面前，可飞飞骑上后却怎么也不肯下来。张奶奶一边乐呵呵地看着，一边跟晓娟解释，孩子没有自行车，就让他多骑几圈，反正果果下次也可以骑。
见飞飞骑了一圈又一圈，丝毫没有停下来的意思，果果瘪着嘴快要哭了，只好向妈妈求助。晓娟对他说：“你想要回单车，自己想办法，妈妈不反对。”
于是，果果拦住飞飞，大声地对他说：“你骑了太多圈，该轮到我了。”飞飞不情不愿地下了车，张奶奶却不乐意了，还怪果果不懂事。果果也不开心，就说飞飞不守信用，以后再也不把单车借给他了。这可把张奶奶气坏了，拉着飞飞就絮絮叨叨地走了。
果果有点儿心虚地看了看妈妈，生怕自己把事情搞砸了。
晓娟却对果果竖起大拇指，这让果果吊着的一颗心终于落了地。
身为家长，可以要求孩子做一个好脾气的人，却一定不能将孩子养成没脾气的老好人。情绪管理并不是要求孩子完全磨灭脾气，只是要求孩子学会控制脾气、不乱发脾气。
要知道，完全没脾气对于孩子而言绝对是一种伤害，所以教孩子做一个有脾气但脾气好的人吧。
1。做孩子发脾气的捍卫者
孩子为什么渐渐变得不会发脾气了？如果你细心观察一定会发现，这些孩子曾经也懂得发脾气，只是在他适度发脾气的时候，父母往往跳出来成为那只“拦路虎”。
有些家庭教育的弊病在于，不管青红皂白，先批评自己的孩子。在某些家长看来，这是一种自谦、客套，但其实对孩子来说，当他站出来发脾气捍卫权利时，家长却反过来当众批评他，这无疑是一种无形的伤害。久而久之，他便会不断退让。
所以，如果不希望把孩子变成一个没脾气的老好人，就不要随意批评发脾气的孩子，而是成为他发脾气的捍卫者，让他知道面对底线问题时有权利发脾气。
2。教孩子“发脾气”
有句话说：“好脾气不等于没脾气，只是不能随便发脾气。”培养一个好脾气的孩子，你需要的是教他怎样“发脾气”。
应该成为他的引导者，告诉他什么情况下可以发脾气，什么情况下不应该发脾气，帮助他建立发脾气的情境意识，引导他学会适度发脾气，而不是无理取闹，更不是大吵大闹。
其实，孩子发脾气的能力是习得性的。只有当家长在他幼年时及时引导，让他懂得什么时候可以发脾气，该如何发脾气，他才能真正成为一个好脾气的人。
在对孩子进行情绪教育时，先问问自己：“养一个没脾气的老好人，真的是你教育孩子的目的吗？”如果你不希望孩子变得毫无底线、没脾气，就记得提醒自己：好脾气不等于没脾气，懂得适度发脾气不是一件坏事。
◎承认孩子也承受着各种压力
在快节奏的生活中，每个人都背负着各种压力。但是，我们却经常听到某些家长对孩子说：“你一个小孩子哪有什么压力！”就好像压力是成年人专有的情感体验。殊不知，孩子身上也同样背负着这样那样的压力，在家长的忽视和武断下，这些承受压力的孩子始终得不到理解和疏导。
的压力。对于孩子而言，他的压力通常来源于父母，可惜的是，父母并不自知——很多家长不知道他们对孩子过分关注或毫不关心，都会给孩子带来压力。
有位妈妈跟我说过这样一件事：才上小学的大儿子问上幼儿园的弟弟：“你有没有觉得压力很大？”弟弟听得一脸懵懂，他根本不知道哥哥在说什么。于是，大儿子像个小大人一样深深地叹了口气，说：“我的压力太大了！”
这让一旁的妈妈不由得偷笑起来，因为在她看来，孩子那么小能有什么压力呢？既不用承受工作压力，也不用面对每月的支出，只需要一心读好书就可以了。
当大儿子发现妈妈偷笑后很生气，扭头就跑回了房间，还喊着：“妈妈是个坏人。”本来妈妈也没当回事，谁知道在接下来的好几天里，大儿子都闷闷不乐，怎么也不肯搭理她。
孩子的疏远让妈妈很难过，她思来想去，才觉得自己的那抹偷笑可能就“得罪”了孩子。于是，她认真地向大儿子道了歉，表示自己已经认识到小孩子也有很大的压力，请求大儿子的原谅，并推心置腹地跟他聊起来。一聊才知道，大儿子确实存在很多压力，刚上小学的他对陌生环境和新同学有着深深的忧虑。
很多家长觉得孩子年纪小，不懂得什么叫压力，很容易在不知不觉中成为给孩子施压的黑手。事实上，孩子的内心都很背负沉重压力的他就会变得更加脆弱。这也是现在儿童心理问题频发、抑郁倾向显著的原因。