番外110（第15页）

他额头落下几滴汗，唇色发青。

“没关系没关系。”路希平先安慰魏声洋，“我可以的。”

他又尝试着踩上去两个台阶，到了平台转角。

路希平大口喘气，弓着背，一只手扶住扶手，指尖发白，勉强维持身形。

魏声洋保持着只要路希平后仰或是趔趄，就能立刻撑住人的姿势，手臂直直悬空在对方的后背，距离十厘米。

他一个字都不敢说，咽喉很痛，如同被插入利剑。

他知道路希平想快点恢复，想变成“正常人”。他知道路希平很努力，也期待返校期待了很久。

他知道路希平骄傲又坚强，他不能开口。

不能开口说，“要不然我帮你吧”。

如果他说了，从此以后路希平回想起今天，都会带有无能为力的遗憾。

这种无力只要魏声洋一个人感受过就可以了，他不能让路希平也难过。

于是烈火焚心地默默陪同路希平走完这二十多级台阶后，魏声洋抱起路希平，将他提溜到教室的座位上坐好。

从书包里拿出准备好的热水，递给路希平后，他学着干妈的模样，在路希平额头上啵地亲了一口，声音发哑道：

“希平哥哥，你真厉害！”

说完他在路希平喝水的时候，细致地擦拭路希平白皙脸蛋上的汗，像爱护易碎的瓷器。

“辛苦了。”魏声洋说。

路希平又是“嘿嘿”一笑，有点稚嫩，有点矜骄。

第84章希平养护指南

林雨娟和主班老师沟通过，老师就直接搬了张桌子架在魏声洋旁边，让两人坐在教室后排角落里，和前面同学隔了距离。

这主要是为了减少路希平和人群接触，他在自己的小空间里写写画画，传小纸条和魏声洋交流。

学校开始教乘除法和简单的分数计算。

路希平翻开崭新的、包了透明书皮的数学书，自己埋头啃，皱着眉毛。

他不会的就戳戳魏声洋，在旁边画个问号，代表“这什么意思？”

还问，“一条杠上面下面有两个点的是什么？”

魏声洋头一回能当路希平的小老师，唰唰唰几笔写了步骤，告诉他怎么进行分数的比大小。

两节课下来，路希平的体能有点跟不上，注意力也难以集中。

“几点了呀？”路希平小声。

魏声洋看了眼自己的儿童手表，严肃地站起身，和正在讲课的英语老师鞠个躬。

所有科任老师都了解路希平的情况，默许他提前离开教室。

英语老师点了下头，继续讲课。

这个年纪的小朋友已经有点懂事儿了，不想弄出大动静搞特殊，也不好打扰其他同学正常上课，所以魏声洋轻手轻脚地收拾好路希平书包，把作业和文具全都摆放整齐，然后半蹲下，低声：“上来。”

路希平这会儿不倔强了。

他可不想在教室里上演蜗牛爬行，惹得同学频频回头打量自己。

于是他乖顺自然地搂上魏声洋脖子，挂在对方背上，埋头躲在魏声洋肩膀上，挡住自己的脸。

魏声洋反手托住他的腿，将人往上掂了掂，一只手还拎着路希平书包，稳稳当当背着路希平下楼。

到校门口，林雨娟满脸心急如焚地站在那等候。

“平仔！”见魏声洋背着人出现，林雨娟赶紧招手，“这里！”

路希平笑起来，眼睛亮晶晶的，也举起手摇了摇：“妈妈！”

他格外兴奋，在病后头一次有了说话欲和分享欲，刚被魏声洋放到地上站稳他就开始吧啦吧啦地介绍，“我今天学了乘除法，还背了20个单词。”

“宝宝真棒。”林雨娟亲了口路希平额头，给他整理帽子和衣服，“身体有没有不舒服？”