灾后重建（第1页）

“来，同学们抬头，看这里，今天趁着有时间，让我们拿起笔和宋老师一起，认识一下我们即将建起来的新家园。”

一幅巨大的八仙村地形图被拿了出来，在一个个满心好奇的小萝卜头面前展开，学生们仰起脑袋张望，发出惊讶的讨论声。这一眼就能看出是精心手绘的，山川河流、花草树林、房屋建筑无一不缺，清晰地展现着八仙村的地貌，连等高线都标注清楚了。

地图是用两张全开白纸拼起来的，又大又长，需要宋群青和林霁明合力，才能把它平整地贴上黑板。

这是前几天宋群青结合王恒给的专家勘测数据，拜托林霁明和他一起绘制的，用来给孩子们科普，也能慰藉他们心中的不安全感。

离灾难过去已经有一个多月了，路面和建筑里的垃圾清理完毕，各种基础设施都已抢修成功，用轻钢和彩钢板等材料搭起的过渡性安置房在废墟上落成，村民们陆陆续续搬了进去，重新选址的新房也快开始打地基了。

当村长和王恒向村民们宣布永久性安置房正式开工时，孩子们又兴奋又不安。兴奋的是，他们终于可以迎来自己的新家了，不再是帐篷或是“样板间”；不安的是，他们将要正式告别祖祖辈辈扎根了几十甚至上百年的地基。

宋群青的视线扫过底下一张张认真的小脸，他们或好奇，或惊叹，或探索，但每个人的眼里都是对新知识渴望，他娓娓开口，语气温柔而坚定。

“这段时间，有不少同学私底下问过我一些问题，我觉得特别好，有必要和大家一起聊聊。

有人问，‘宋老师，宋老师，我们为什么要搬到别的地方呢？是不是没有家了？’

‘我们以前的家要用来干什么？还能再回来吗？’

还有人问，‘宋老师，我们搬去新家后会不会又被泥水冲垮呢？’

……

这些问题，我当时并没有具体回答，但此时此刻，宋老师要对照着这份地图给你们讲解一下。”

宋群青指着手绘地图上鲜明的图案，从地理位置、地势高低、土壤水质说起，给学生们讲起为什么不能回去以及新家为何要选址在这里，他的语言生动透彻，孩子们都听得很认真。

“不要害怕，我们的八仙山并不是一只可怕的怪兽，也没有在朝小朋友们发怒，它只是生病了，就像一个突然喝了很多水的人，喝得太猛了，就开始往外吐，和你们生病一样，它也很痛、很难受，不知道该怎么办。所以我们要和医生一样，把它治好，帮它多种点花草树木，让它长出健康的头发，提高免疫力，这样才能让它少生病。”

可能是村民间互相传着宋老师开始讲课了，渐渐地，有空闲的大人也进来听了，之前村里穷，上一辈的人没怎么读过书，他们也渴望知识，于是一间小小的教室瞬间挤满了人。

“我们并没有抛弃自己的家园，只是在寻找，为我们的子孙后代找一个可以安心睡觉的床。所以别担心，我们的家还在，那里正要改成防灾教育公园，过几天我会带你们去种树，后代永远会记住的，那里曾是祖祖辈辈扎根的家，也是我们的精神家园。”

宋群青看见了村民们眼中的动容，感性的人甚至红了眼眶，就连林霁明这个只在八仙村待了不到半年的人，都偷偷抹起了眼泪，他用粉笔在黑板上写了个“家”，掷地有声。

“所以，我今天想告诉你们的是，如今最宝贵的，并不是我们在灾难中抢回了什么、留存了什么，而是我们在废墟上新建了什么。就像那些我们要种的小树，将来会长成参天大树，帮助这里抵御自然灾害。”

“而你们，也是这片土地上，茁壮成长的新树。”

宋群青曾无数次站在废墟上眺望，他踩着脚下的沙土，像一个操纵着模拟经营游戏的倒霉玩家。他亲手带来了资源，看着八仙村摆脱贫困发展地越来越好，又绝望地看着它一夜之间被天灾损毁，如今它又一天天在自己的眼皮子底下重建、复苏。心情复杂。

“记住，我们不是被灾难击垮的人，而是从泥泞中重新站起来的树！”

***

自从那次后，八仙村的村民们对灾后重建就更加卖力了，男女老少时不时会去工地帮忙，也自发在村庄的旧址种起了树。

最近村里好消息颇多，不仅是新房子的地基快打好了，还有于微同学的录取通知书也寄过来了。邮政的快递小哥跋山涉水而来，亲自把她梦寐以求的P大录取通知书交到她手中。

小丫头当时正打水洗头呢，听见快递员在村委门口喊，踩着拖鞋，顶着一头泡沫匆匆跑出来，手在衣服上擦了擦，才虔诚地接过那封薄薄的纸，瞬间红了眼眶，她低头，抹去的不知是发梢上的滴水，还是等了很多年的一腔热泪。