第 45 章（第1页）

中原已入深秋，霜寒初降，草木凋零。而远在海外的夷洲，暖意仍在湿润的海风中缱绻流连。

孟碧落（金光瑶）步出观澜阁时，天光正和煦，碎金般铺满石阶。十几个孩子雀跃着围拢上来——都是他这些年来陆续收养的孤儿。他们衣着整洁，脸蛋红润，像一群叽叽喳喳的雏鸟，眼里不见烽烟，只有全然的亲近与依赖。

“孟先生！”

“先生忙完公务啦？”

“先生答应过的，今天要教我们认海图呢！”

稚嫩的嗓音此起彼伏，清脆如珠落玉盘。孟碧落脸上那层惯常的、若有似无的疏离，此刻如春冰遇暖，悄然化开。

他弯下腰，视线与每一张仰起的小脸齐平，笑意温润，暖如破云而出的第一缕日光。

他揉了揉最近那个孩子的发顶，声音放得轻缓：“好，就知道你们惦记着。等你们再大些，识更多字，会算更难的账，先生就带你们去行船，去见更阔的海——”他顿了顿，眼底漾开更深的笑意，“教你们怎么赚大钱。”

一个约莫八九岁的男孩却眨了眨眼。他带点中原口音，模样比旁人更显文静，此时仰着脸，神情认真得近乎执拗：“先生，《论语》有言：‘君子喻于义，小人喻于利’。您教我们赚大钱……这……这岂不是在言‘利’吗？既然这样，那，我们岂非……不够君子？我们……我们是小人吗？”

孟碧落眼底的笑意更深了，如潭水泛开涟漪。

“问得好。”他先是颔首肯定，随即温声接道，不疾不徐，“君子所求，确实是义，是大道，是天地间的正理。是公理，是心之所安。”

话锋却如溪流遇石，自然而轻巧地一转：“不过，君子亦要食人间烟火，也要有片瓦遮身，有粟米果腹。君子也希望有力量能护佑他想护佑的人。钱财本身，如同江海中的舟楫——船能运粮赈灾、济渡万民，也能被海盗用来劫掠商旅、为祸一方。你说，善恶是在船，还是在执舵行船的人？”

孩子们听得入神，一双双清澈的眼睛望着他。

孟碧落目光落回那提问的男孩脸上，声音更缓，却字字清晰，如琢如磨：

“钱财亦是如此。在真正的君子手中，它能化作赈济灾民的米粮、兴办学堂的砖瓦、修筑便利百姓的桥梁、供养保境安民的军队……”

“钱财亦然，它无善无恶，只是一件器物。在君子手中，它能赈灾济困、兴办学塾、修筑桥梁、养军卫国……若能以钱财为舟楫，那谈论它、经营它，赚取它，还是追逐一己私利吗？”他微微一顿，目光扫过所有孩子，“若能以这般‘钱财’之力，行利国利民之大善，修身以立品，齐家以和睦，治国以安邦，平天下以致太平——这圣贤所说的步步阶梯，哪一项，离得开实实在在的‘钱财’作为根基与依仗？哪一项离得开实实在在的‘根基’？修身、齐家、治国、平天下，若只倚仗清谈，终是空中楼阁。君子立于世，既要明理，亦需力行。”

孩子们眼中的困惑渐渐散去，亮起恍然的光。

“所以啊，”他含笑总结，语气轻柔却坚定，“心怀大义，以义驭利，那么谋取钱财，便是践行大义之途、实现抱负之法。你们说，是不是这个道理？”

“是！”童声清脆齐整，如林间鸟雀欢鸣，打破一院宁静。

孟碧落轻轻拍了拍手：“道理既明，便该去温书习字了。将来学识有成，胸有沟壑，先生便带你们——”

他抬眼，目光越过孩子们的头顶，投向那片无垠的蔚蓝海天，一字一句，笑意盈然：

“去赚那堂堂正正的‘大义’。”

“赚大义！”孩子们欢嚷着，像一群被春风惊起的雀儿，小小的身影蹦跳着散开，融入夷洲温煦如酒的阳光里。

海风拂过葱郁山野，掠过翘角飞檐，也追着那些飘扬的发梢与轻快的衣角而去，捎来远岸模糊的潮声。

孟碧落负手立于阶前，目送他们跑远，面上笑意温澄明净，如眼前这片风平浪静的海。

码头上，新船的龙骨正被工匠敲打出沉稳而充满希望的铛铛声，一声声，夯向未来；

学堂里，新来的孩子跟着先生摇头晃脑地念“天地玄黄”，口音稚嫩，却认真；

工坊中，灵火幽蓝跃动，映亮精密法器的轮廓与匠人专注沉静的侧脸。

与此同时——

岐山不夜天城仍笼罩在一片暴戾的寂静里，温若寒于高座之上，垂目等待着那场注定波谲云诡的“和谈”。

姑苏蓝氏营地，药气弥漫不散。蓝曦臣于病榻勉力提笔，素白笺纸之上，每一划都似有千钧之重。蓝启仁默坐一旁，身影如山。

兰陵金氏营盘一片诡谲的安静。金光善言辞越发圆滑周道，滴水不漏，只在无人瞥见的瞬息，眼底倏忽掠过寒刃般的精光。

云梦江氏的残部如散落的浮萍飘零于各处，沉默里积压前途未卜的茫然。

阳光，正好。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时