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这样的家教可以学得来

——读《和儿子一起成长》

多年前曾风靡过一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书，那时候笔者身边正有一个待教的小小女孩，我和许多望女成凤的母亲一样，把这本《哈佛女孩》买了来并数夜狂读。读后的感想是，刘亦婷这样的家教我辈是绝对学不来的。因为我的女儿已经声明“我不是刘亦婷那样的‘乖孩子’，这样的‘素质教育’我不可忍受”。女儿在我的尊重中长大，她一直拥有一个真实而自由的成长空间。

近日看到了《和儿子一起成长》这本书，作者头上刚带上“全国十大杰出母亲”的耀眼光环，出于好奇，我又一气读了下来，颇有遇知音之感。第二天见到刚做了爸爸的侄子时，我递给了他这本新书，说：“和你媳妇好好读读这本书，这样的家教学得来……”

2006年夏天，一个名叫夏杨的中国男孩，一手拿着剑桥大学世界顶级实验室的博士录取通知书，一手拿着国际著名跨国银行百万年薪的录用通知书，开始了他人生的新选择。这个在中学时就兴趣广泛、成绩优异的孩子，在2003年被英国的六所名校同时录取，他选择了剑桥大学最负盛名、最有实力的三一学院。而当别人问他的父母“孩子的成绩为什么这么好时”，得到的回答却分别是“不学”“不管”；孩子自己则说“我是在‘玩’中长大的孩子”。

是玩笑，还是事实？《和儿子一起成长》这本书告诉我们：“快乐成长”和“优异学业”是可以兼得的。

它不仅仅是一本书，它是一个母亲对儿子的爱，是一个女性自我奋斗的结晶，更是一本真正的素质教育纪实。

书的作者杨文是中国十大杰出母亲、山东英才学院董事长。她曾经是一名纺织女工。30年的岁月中，她用不懈的努力，使自己一步步成长为一所有两万多学生的民办大学的创办者。她还是中国第一位国际儿童英语教师学会会员。她主编的《杨文幼儿英语》已经连续10多年在全国的几百所幼儿园里使用；她独创的“全息全感幼儿英语教学法”被列入中国当代外语教学法十大流派，她的专著《幼儿英语教学法》一书，填补了我国幼儿英语教学法的空白，而由她主讲的幼儿英语教学法课程被确定为教育部国家级精品课程。

她说：“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，不光是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。”

看她教育儿子夏杨的过程，你除了感喟一个母亲教育孩子的认真，还佩服她教育孩子的智慧。她总结出了教育孩子的“十大戒律”：

不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；

不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，给“调皮”贴上坏孩子的标签；

不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；

不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；

不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点做比较；

不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；

不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；

不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；

不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；

不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。

我认为，这是一个母亲送给孩子最好的爱。

教育是一门艺术。每一个家长都希望自己的孩子学有所成，但仅有愿望是远远不够的。成功的家庭教育中，无不凝聚着为父为母者的技巧和智慧。杨文是一个教育家，在外她掌领着一个万人学校，在家她孜孜不倦做母亲。读她的书，感觉不仅是一种教子方法的学习，更是一种教子理念的洗礼。

这个母亲，首先向儿子树立的是自身的榜样力量。你从书的字里行间发现，成功儿子的背后是一个骨气奇高的母亲。一路沧海桑田走来，她在成功面前从不满足，困难面前从不退缩。这种精神耳濡目染地影响着身边正成长着的儿子。家长人格的激励是对孩子最好的情商教育。

《和儿子一起成长》来自于生活中一个母亲的实践记录，一则则奇妙的家教方法融合在一个又一个精彩故事中，读起来妙趣横生。而每一个小故事，都是她精心布置的场景，读者会心甘情愿走进她预先设置的“暗示”，自然而然地赞叹和接受她的诸多教育方法和理念。

“父母应该是一个人格完整和在自我生命的过程中沉淀下精神财富的人。”书中那个和蔼、优雅、有着睿智眼神的杨文，用科学而无私的爱，创造了自己和儿子灿烂的人生。读读她的书，就知道我们该给孩子什么样的成长空间！

李秀珍

摘自《齐鲁晚报》