第八节 帕尔梅利的教育思想（第3页）
[46]1英里≈1。61千米。
[47]E。P。克伯雷选编：《外国教育史料》，任宝祥、任钟印主译，华中师范大学出版社1991年版，第206～207页。
[48]E。P。克伯雷选编：《外国教育史料》，第207页。
[49]JamesBowen，AHistoryofWesteriowo，p。220。
[50]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。20。
[51]JamesBowen，AHistoryofWesteriowo，p。221。
[52]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。123。
[53]JamesBowen，AHistoryofWesteriowo，p。222。
[54]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。129。
[55]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。131。
[56]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。127。
[57]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，pp。130-131。
[58]WilliamHarrisomWoodward，VittorireandOtherHumaors，pp。132-133。
[59]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。125。
[60]JamesBowen，AHistoryofWesteriowo，p。223。
[61]博伊德与金合著：《西方教育史》，任宝祥、吴无训译，人民教育出版社1985年版，第164页。
[62]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，CambridgeUyPress，1906，p。22。
[63]雅各布·布克哈特著：《意大利文艺复兴时期的文化》，何新译，商务印书馆1979年版，第209页。
[64]博伊德与金合著：《西方教育史》，第165页。
[65]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。59。
[66]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。34。
[67]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。62。
[68]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。92。
[69]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。161。
[70]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，p。30。
[71]Studiopubblico，也称Studiumgenerale，是非家庭教育式的教育场所，是大学的雏形。
[72]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，p。34。
[73]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，p。38。
[74]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，p。39。
[75]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，p。41。
[76]WilliamHarrisonWoodward，StudiesiitheAgeoftheRenaissance，pp。43-44。
[77]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。172。
[78]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。172。
[79]WilliamHarrisonWoodward，VittorireandOtherHumaors，p。174。
[80]JamesBowen，AHistoryofWesteriowo，pp。230-231。
[81]对内进行教会改革以恢复其中期的纯洁，对外进行十字军东征以惩戒异教徒是当时教廷的两件大事。
[82]当教皇尼古拉五世还不过是一个普通教士的时候，他曾由于购买手稿或者请人抄写手稿而身负重债。即使在那时，他也毫不掩饰他对于文艺复兴时期人们最感兴趣的两件东西——书籍和建筑的热情。作为教皇他实现了他所说的话。抄书手给他抄书，调查员给他搜寻资料，范围之广，遍及半个世界。载《意大利文艺复兴时期的文化》，第183页。