第十节 历史地位与影响（第2页）

[25]《大教学论》，第42页。

[26]《大教学论》，第29页。

[27]《大教学论》，第29～32页。

[28]《大教学论》，第41页。

[29]《大教学论》，第69页。

[30]《大教学论》，第52页。

[31]《大教学论》，第42页。

[32]《大教学论》，第53页。

[33]参阅亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，商务印书馆1997年版，第405页。

[34]参阅米定斯基：《教育史中教育的自然适应性原则》，《教育译报》1957年第4期。

[35]《大教学论》，第75页。

[36]《大教学论》，第80页。

[37]《大教学论》，第81页。

[38]《大教学论》，第98页。

[39]克伯雷：《西方教育经典文献》，任钟印译，人民教育出版社2016年版，第428页。

[40]皮亚杰：《夸美纽斯论著选》序言，联合国教科文组织1957年版。

[41]《大教学论》，第93页。

[42]《大教学论》，第110页。

[43]《大教学论》，第101页。

[44]转引自曹孚等：《外国古代教育史》，人民教育出版社1981年版，第201页。

[45]《大教学论》，第152页。

[46]《大教学论》，第64页。

[47]引自《西方教育史》，第242页。

[48]1磅≈0。45千克。

[49]《大教学论》，第148页。

[50]此处，College或译为“专门学校”，指的是加尔文教派创办的一种中学。其课程特点是宗教教义与人文学科结合。

[51]《大教学论》，第30页。

[52]《大教学论》，第124～125页。

[53]《大教学论》，第107页。

[54]《大教学论》，第116页。

[55]《大教学论》，第109页。

[56]《大教学论》，第157页。

[57]《大教学论》，第149页。

[58]《大教学论》，第156页。

[59]《傅任敢教育译著选集》，第517页。

[60]《大教学论》，第93页。

[61]《大教学论》，第167页。

[62]《大教学论》，第114页。

[63]《大教学论》，第113页。

[64]《大教学论》，第114页。