第四节 托马斯阿奎那教育思想的影响（第2页）

[3]傅乐安：《托马斯·阿奎那基督教哲学》，第162～163页。

[4]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第404页。

[5]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第375页。

[6]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第389页。

[7]安东尼·肯尼：《阿奎那》，黄勇译，中国社会科学出版社1987年版，第130页。

[8]梯利：《西方哲学史》（上），葛力译，商务印书馆1975年版，第219页。

[9]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第368页。

[10]滕大春：《外国教育通史》（第二卷），第121页。

[11]傅乐安：《托马斯·阿奎那基督教哲学》，第145～146页。

[12]傅乐安：《托马斯·阿奎那基督教哲学》，第135～136页。

[13]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第389页。

[14]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第403页。

[15]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第401～402页。

[16]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第408页。

[17]滕大春：《外国教育通史》（第二卷），第126～127页。

[18]圣多默：《圣多默的神学》，谢扶雅译，台湾基督教文艺出版社1992年版，第588页。

[19]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第409页。

[20]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第142页。

[21]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第144～145页。

[22]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第353页。

[23]吴元训：《中世纪教育文选》，人民教育出版社1989年版，第60页。

[24]赵敦华：《基督教哲学1500年》，第367页。

[25]PauledMaheHistoryofEdualThought，pp。115～116。