参考文献(第1页)
参考文献
康春花,任平,曾平飞。非参数认知诊断方法:多级评分的聚类分析。心理学报,2015,47(8):1077-1088。
罗照盛。项目反应理论基础。北京:北京师范大学出版社,2012。
罗照盛,李喻骏,喻晓锋,等。一种基于Q矩阵理论朴素的认知诊断方法。心理学报,2015,47(2):264-272。
彭亚风,罗照盛,喻晓锋,等。认知诊断评价中测验结构的优化设计。心理学报,2016,48(12):1600-1611。
孙佳楠,张淑梅,辛涛,等。基于Q矩阵和广义距离的认知诊断方法。心理学报,2011,43(9):1095-1102。
邵瑞珍。教育心理学(修订本)。上海:上海教育出版社,1997。
涂冬波,蔡艳,丁树良。认知诊断理论、方法与应用。北京:北京师范大学出版社,2012。
颜远海,丁树良,汪文义。影响AHM与DINA诊断准确率的因素研究。江西师范大学学报(自然科学版),2011,35(6):640-645。
喻晓锋,罗照盛,高椿雷,等。使用似然比D2统计量的题目属性定义方法。心理学报,2015,47(3):417-426。
AkaikeH。Athestatisticalmodelidentifi。IEEETransaatitrol,1974,19(6):716-723。
J,delaTZ。Relativeandabsolutefitevaluationinitivediagnosismodeling。Jourio,2013,50(2):123-140。
&。OiohodsfortheDIhiributesinCD-etrika,2012,77(2):201-222。
gY。Whenitivediagerizedadaptivetesting:CD-etrika,2009,74(4):619-632。
gY。Improvingitivediagnostiputerizedadaptivetestingbybalangattributece:themodifiedmaximumglobaldisethod。EdualandPsyeasurement,2010,70(6):902-913。
ChiuCY,DouglasJA,LiX。alysisfnitivediagnosis:theoryandapplis。Psyetrika,2009,74(4):633-665。
ChiuH。cyofalysisfnitivediagnosis:theDIheDIed。AppliedPsyeasurement,2015,39(6):465-479。
ChiuH。cyofalysisfnitivediagnosis:thereducedreparameterizedunifiedmodelandthegeneraldiagnosticmodel。Psyetrika,2015,81(3):585-610。
ChiuH。ThereducedRUMaslogitmodel:parameterizationandts。Psyetrika,2016,81(2):350-370。
CuiY,LeightonJP。Thehierarsisteificassessment。Jourio,2009,46(4):429-449。
&orreJ。AnempiricallybasedmethodofQ-matrixvalidationfortheDINAmodel:developmentandapplis。Jourio,2008,45(4):343-362。
&orreJ。DINAmodelaimation:adidaalofEdualandBehavioralStatistics,2008,34(1):115-130。
&eneralizedDINAmodelframework。Psyetrika,2011,76(2):179-199。
DiBelloLV,StoutW。Guesteditors'introdudoverview:IRT-baseditivediagnosticmodelsahod。Jourio,2007,44(4):285-291。
&sonS,GorinJ。Improvingstructvaliditywithitivepsychologyprinciples。Jourio,2001,38(4):343-368。
FrederiksenN,GlaserR,LesgoldA,ShaftoMG(Eds。)。Diagnostiitofskillandkion。NewJersey:LawrenceErlbaumAssociates,1990。
&al。Bayesiandataaioatistice。CRCPress,2004。
HartzSM。Abayesianframeworkfortheunifiedmodelforassessingitiveabilities:blehpracticality。Doctoralthesis,ProQuestinformationandlearningpany,2002。