附录4 幼儿自我控制教育游戏活动方案 ERP证据（第1页）

附录4幼儿自我控制教育游戏活动方案：ERP证据

一、活动方案1

（一）活动名称

有趣的音乐。

（二）活动目标

从游戏中体验自我控制的重要与快乐；形成规则意识，并能够遵守游戏规则。

（三）活动准备

欢快的音乐，明亮宽敞的教室。

（四）活动过程

让幼儿倾听音乐，熟悉音乐。

教师讲述游戏规则。音乐响起的时候幼儿模仿教师做动作，当音乐停的时候，幼儿要单脚站好不许碰别的小朋友，也不许靠在物体上，看谁能控制住自己的身体，直到音乐再次响起，再次做动作，反复这样几次。控制自己好的小朋友继续游戏，控制不住的停止游戏，最后坚持住的几名小朋友可以得到糖果的奖励，但是要强调这个糖果回家才可以吃，如果控制不住自己的小朋友糖果会收回，让孩子们进一步体会自我控制的重要。

游戏结束后教师引发孩子进行讨论，“你是怎么控制你自己的？”，讨论后教师将自我控制引到小朋友的习惯和做事情上。

二、活动方案2

（一）活动名称

神秘的礼物。

（二）活动目标

在外界要求下能抑制自己的冲动；懂得遵守游戏规则的重要性。

（三）活动准备

包装好的精美礼盒若干（与幼儿人数相等），包装纸1个，未包装的礼盒1个。制作成各种小动物样子的饼干1盒。喜洋洋村长头饰1个，小羊头饰若干（与幼儿人数相等）。

（四）活动过程

教师事先将一些玩具散放在活动室内。

教师将幼儿引进活动室，戴上村长头饰，并给每位幼儿戴上小羊头饰。然后“村长”郑重地对“小羊”们宣布：“今天，交给你们1个任务，将活动室内的玩具归位，完成好的小羊会受到村长的奖励。”

“小羊”们整理玩具。

“村长”再次集合“小羊”们，并宣布：“活动中发现×ב小羊’表现最好，我现场为他包装1个大礼物，其他小羊一会儿奖励1个小礼物。但是在包装礼物的过程中，‘小羊’们都必须转过身体不能偷看，如果谁偷看，就不能得到那个礼物了。”

“小羊”们背过身体，“村长”开始包装礼物，包装的过程中，故意弄出很大的声音，并观察“小羊”们的表现，包装过程持续2分钟。

包装礼物结束，然后发礼物，对偷看的“小羊”们不发礼物，但可以有个弥补的机会。让他们负责看管这些礼物，其他“小羊”们到户外散步，回来后可以打开礼盒享受自己的礼物。他们看管礼物的过程中不能偷看盒里的礼物，如果做到的话补发他们每个人同样1个礼物。

“村长”带领“小羊们”离开活动室，偷看包装礼物的“小羊”们留守，10分钟后回来。

幼儿们分享礼物，教师小结。