1 3 大学其他方面规划（第2页）
精通一项技能。无论什么，你总要学一个会一个，如英语口语好，计算机打字速度快等，这是通过实际操作证明你的最好方式，当然建议你还是优先发展所学专业方面的技能，这样可以做到一脉相承，更容易证明自己。
培养一项专长。包括但不局限于技能层面的东西，专业方面的也可以，但最好是专业外的，如搜集资料的能力很强，或者可以连续3天不睡觉但干劲还很足。总之，除了掌握一项技能之外，你还要额外再培养一项专长，只要每天拿出30分钟或者每周拿出一天专门做这个就足够了。
培养几个爱好。爱好是休闲的最好方式，你可以选择和大家在一起的爱好，如打球；也可以选择独处的爱好，如养花、吹笛子等。当然最好培养几个高雅的、未来应酬可能用得上的爱好（虽功利但很有效，如果你不认同，可以选择让自己自在的爱好）。总之，爱好是你放松、打发时间和专注的最好手段。
博览群书。可以什么都看，给你一个数量要求，1000本，大学三到四年，无论什么书。好处就不说了，要提醒的是，很多书你现在不看，这辈子就永远也看不了了。
交几个良师益友。人生何以解忧，唯有良师益友。数量不用太多，几个就足够了，这可能是你一辈子的朋友，有一个可以交往一辈子的知心朋友十分不容易。
做义工。学会为别人担忧和分忧，别动不动就提钱，钱是你一辈子要面对的东西，大学里别太和钱计较了，否则你就失去了人生最后的纯真和热情。多做一些对大家都有好处的事情，多为社会需要的人尽义务，不为钱。
攒钱。不多，一个月就100元，为什么？因为你还不太懂钱，不太会利用钱，但你却要时刻花钱。你说你可以开源，是的，你可以赚钱，但请你能够连续一年每月攒100元，而不是总量达到就可以了。什么时候用？大学期间一定不要用，毕业时特别需要时再用，如果可以的话，希望你能坚持到月薪1万时再处理。这将是一种非常好的考验自己、管理自己、抵制外在**的方式。
（资料来源：http：blog。sina。。gquan）
课后阅读
给大学生的15条忠告
1。知识不等于能力。如果你的全部学识与才华都能通过Google轻而易举地搜索出来，在人人都会上网的年代，你的价值就等于零。
2。中学需要“信”，大学需要“疑”。进入大学以后，当务之急就是赶紧从标准答案中解脱出来，从“信”的思维定式中解脱出来。
3。大学是用来读的，不是用来玩的。如果你更多的时间不是在读书，而是在吃饭、睡觉、谈恋爱、玩游戏，你就不是在读大学，而是在吃大学、睡大学、谈大学、玩大学。
4。从高考结束到大四毕业离校，满打满算也就49个月。你只需要用一张小小的便笺纸，画一个7×7的表格，你全部的大学生涯就在这张不足0。004平方米的小纸片上。看看你的表格里有多少个钩、多少个叉，你就会清晰地知道那些已经永远逝去的岁月是如何蹉跎掉的。
5。天天读烂书，迟早变成猪。一定要多读好书，尤其要多读原著。中国和美国差不多同等基础的新生进入大学，为什么毕业时的学术水平却有了天壤之别？很重要的一个原因就是国内的大学并不鼓励学生阅读和研究原著。
6。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须编织一张网。
7。如果把职业兴趣简称为I，职业能力简称为A，职业前景简称为P，我们与某份职业的适合度简称为S，那么，职业规划可以通过公式表述为：S=I×A×P。为什么是相乘而不是相加？因为I、A、P这三项指标中的任何一项都拥有一票否决权。
8。我原则上反对大学生读双学位。至于双学位与研究生享受同等待遇，这实在是流传甚广的一个误区，因为双学位完全不同于第二学士学位。
9。核心竞争力是通过学分制选修出来的。中国的大学早已实行学分制，充分利用选修的自由，充实自己，提高自己。
10。即使你没有考上名牌大学，那也并不代表什么。这唯一能说明的就是：你在高考的考场上输给那些考上名牌大学的人了。而人生的考场又何止高考那两天呢？
11。进入大学的时候，每个人都将拥有一个账户，我们在大学四年里一点一滴地往里面存财富，等到毕业以后再一点一滴地取出来。健康便是这笔财富中极为重要的一部分。
12。争你们个人的权利，便是为国家争权利；争你们个人的自由，便是为国家争自由。
13。超过一半的人脱离了良好的写作能力，工作就无法正常开展。提高写作能力的途径：多读，多想，多写，多改。这个“八字方针”对于包括分析性写作在内的各种写作都是适用的，就连写情书也不例外。
14。为什么那么多大学生误以为英语四六级和计算机等级证书无比重要？归根结底无非是四个字：以讹传讹。为什么我会相信这个？因为别人这么说。为什么别人会这么说？因为他听别人这么说。
15。生活就是一门妥协的艺术。食堂不可能每餐都提供你最喜欢的菜肴，可你依然需要填饱肚子；你最喜欢的那件衣服总有换洗的时候，可你总不能在这个时候裸奔出门。妥协不等于懦弱，它在某些时候甚至接近于勇敢。就好比相爱的两个人在吵架时先说出“对不起”的那个人未必真的错了，只是他比对方更加在乎，更加珍惜。
（资料来源：覃彪喜。读大学，究竟读什么。广州：南方日报出版社，2009。）
思考题：
1。你认为大学生活与中学生活相比有哪些不同？
2。作为大学新生，谈谈你对全新的学习目标和学习环境有怎么样的期待和选择？