两座大山（第3页）

沈梦瑶走近几步，站在他课桌旁，声音不高，却清晰地传到每个学生耳中：

“你说赚钱重要，老师同意。但怎么赚，赚多久，赚得是否有尊严、有保障，这才是关键。你现在觉得学习苦，坐不住，可你知道吗？将来在社会上，没有知识和技能，你会吃比现在多十倍、百倍的苦，而且可能连抱怨的机会都没有！”

她环视全班，语气加重：“老师不希望你们将来只能吃生活的苦，而没有选择甜的权利！”

“现在多学一点，多思考一点，就是为了将来，你们能多一点说‘不’的底气，多一点选择‘更好’的机会！这，就是读书的现实意义！”

她的话，掷地有声，结合着李强家境的实际情况，竟让他一时哑口无言，涨红了脸，气呼呼地坐下了，但眼神里的叛逆似乎松动了一丝。

沈梦瑶没有穷追猛打，而是顺势将话题引回课文，继续用平实的语言讲解。一场潜在的课堂风波，被她用冷静的态度和有力的说理化解了。

她注意到，那个角落里的瘦小女孩，在她与李强对话时，一直紧张地看着她，直到风波平息，才悄悄松了口气，看向她的眼神里，多了几分之前没有的……崇拜？

下课铃响，沈梦瑶布置了思考题“我的小小理想”，要求不必长篇大论，写下真实想法即可。

她走出教室时，感觉比打了一场仗还累，但心里却有一种充实感。她播下的种子，也许不会立刻发芽，但总归是播下了。

她快步走向小隔间，心里惦记着女儿。推开虚掩的门，看到里面的情景，她愣住了。

沈知意并没有在画画，而是端端正正地坐在小椅子上，面前的白纸上，用彩笔歪歪扭扭地画了一个大大的、散发着光芒的……简笔画灯塔？

灯塔下面，还画了两个手牵手的小人，一个高一点，一个矮一点。

虽然画功稚嫩，线条歪斜，但那份意图却清晰可见。她竟然……在模仿课堂上的内容？

看到妈妈进来，沈知意吓了一跳，下意识地想用手遮住画纸，小脸涨得通红，眼神里充满了慌乱，仿佛做了什么错事。

沈梦瑶的心，瞬间被一种难以言喻的复杂情感填满。有惊讶，有心疼，更有巨大的欣慰和感动。

她的知意，不仅听到了她的话，还用她自己的方式理解和回应了！

她走过去，没有责怪她“偷听”，而是蹲下身，拿起那幅画，认真地看了看，然后露出一个无比温暖的笑容，指着画上的小人问：“知意画的是妈妈和你吗？”

沈知意怯生生地点点头，小手紧张地绞在一起。

“画得真好！”沈梦瑶由衷地夸奖，指着那个灯塔，“这个，是灯塔吗？”

沈知意再次点头，声音细若蚊蝇：“妈妈……是灯塔……”

沈梦瑶的眼眶瞬间就湿了。

她将女儿紧紧抱在怀里，声音哽咽：“傻孩子……妈妈不是灯塔，妈妈只是……希望成为知意的灯塔。”

沈知意依偎在妈妈怀里，感受着妈妈的激动和喜悦，心里那块冰冷的坚冰，似乎又融化了一小块。她好像……做了一件让妈妈非常高兴的事？

原来，听话和做家务不是唯一能让妈妈高兴的方式？她的小脑袋瓜里，开始有了新的算计。

而沈梦瑶抱着女儿，心里充满了力量。课堂上的风波，女儿无声的支持，都让她更加坚定了走下去的决心。

前方的路依然艰难，但为了怀里这个敏感又渴望爱的孩子，为了那些或许还能被点燃的年轻心灵，她必须坚持下去。

只是，她完全没有察觉到，女儿那看似纯真依赖的眼神深处，一闪而过的、与年龄不符的复杂光芒。

沈知意正在飞快地学习，如何用更有效的方式，来获取和维系这份失而复得的温暖。

她的“乖”和“讨好”，开始有了更隐蔽、更精准的方向。