监视者（第1页）

高三开学第一天的下午，阳光斜射进高三（三）班的教室，在弥漫着粉笔灰和旧书卷气的空气里，勾勒出无数飞舞的微尘光柱。

上午夏老师带来的高压氛围和沈老师给予的短暂慰藉，如同冰火两重天，依旧在每个人心头交织。教室里异常安静，大部分同学都伏在桌案前，争分夺秒地预习、复习，或者疲惫地小憩，为接下来的“硬仗”积蓄体力。江浔正埋头攻克一道沈老师课上留下的物理思考题，眉头紧锁；林安言则安静地翻阅着语文课本，预习下一篇艰涩的古文，手边放着那支黑色的“幸运笔”。江疏延和宋萤坐在不远处，偶尔交换一个眼神，对周遭压抑的环境感到一丝不适。

就在这时，教室门被推开了。夏岚老师那标志性的、沉稳而富有压迫感的脚步声再次响起，所有人都下意识地坐直了身体。然而，跟在夏老师身后进来的，并不是哪位熟悉的任课老师，而是一个陌生的女生。

教室里细碎的声响彻底消失了，所有目光都带着好奇和探究，聚焦在这个不速之客身上。

那女生穿着一身熨烫得极其平整、甚至显得有些崭新的灰色校服，与其他同学身上或多或少带着褶皱和岁月痕迹的校服格格不入。她个子高挑，扎着利落的马尾辫，额头光洁，眉眼间带着一种与周围凝重氛围不太协调的、过于精致的妆容感，虽然并不浓艳，但在素面朝天的学生堆里，显得格外扎眼。她的眼神很大胆，进门后便迅速扫视全班，目光在掠过江浔时，几不可察地停顿了一瞬，嘴角似乎还勾起了一抹极淡的、意味不明的弧度。

“同学们，打扰一下。”夏老师的声音打破了寂静，依旧是那副公事公办的冷硬腔调，“给大家介绍一位新同学——蒋棠溪。她从今天起，将转入我们高三（三）班，和大家一起学习，迎接高考。”

没有欢迎的掌声，只有一片沉默的审视。楚晚似乎并不在意，她上前一步，落落大方地开口，声音清脆，带着一种刻意训练过的甜腻：“大家好，我叫蒋棠溪，很高兴能加入三班这个优秀的集体，希望在接下来的日子里，能和大家互相帮助，共同进步。”她的措辞无可挑剔，但那语调，却让宋萤忍不住在底下偷偷翻了个白眼。

夏老师目光在教室里逡巡，最终，定格在了林安言旁边的空座位上。那个座位原本是随机安排的，暂时无人，此刻却成了夏老师眼中最合适的“安置点”。

“蒋棠溪，你就坐在那里吧。”夏老师指向林安言身旁的位置，“林安言是我们班的学习委员，成绩优异，你有什么学习上的问题，可以多向他请教。”

这个安排，像一块巨石投入看似平静的湖面，瞬间在几个知情人心中激起了千层浪。江浔猛地抬起头，看向夏老师，又看向那个正微笑着走向林安言的蒋棠溪，握着笔的手指骤然收紧，指节泛白。他几乎立刻就想到了父亲江纪寒那阴沉的脸和不容置疑的命令——“我会看着你的”。这个蒋棠溪，出现的时机太过巧合，目的性也太过明显！江疏延也皱紧了眉头，担忧地看向自己的哥哥，又看向那个即将坐到林安言身边的陌生女生。连刘念都感觉到了气氛的诡异，悄悄碰了碰宋萤的胳膊。

蒋棠溪仿佛完全没有察觉到那些异样的目光，她步履轻盈地走到林安言旁边的座位，拉开椅子。椅子腿与地面摩擦，发出刺耳的“吱呀”声，在安静的教室里格外突兀。她放下崭新的书包，坐下，然后侧过头，对身旁自她过来后便一直垂着眼眸、面无表情的林安言，露出了一个极其灿烂的笑容。

“你好，林安言同学，以后请多指教啦！”她的声音不大，却足以让周围几个人听得清清楚楚。

林安言握着书页的手指微微动了一下，但没有抬头，只是极轻地、几乎难以察觉地点了一下头，算是回应。他周身散发出的那种“生人勿近”的冷淡气息，比以往任何时候都要明显。

蒋棠溪似乎并不气馁，她自顾自地整理着书本，动作慢条斯理，带着一种表演般的优雅。然后，她像是突然发现了什么新奇事物一样，指着林安言摊开的语文课本上的一句注释，用那种甜腻的、带着好奇的语气问道：“林同学，这个‘洎牧以谗诛’的‘洎’字，注释说是‘等到’的意思，可是我觉得在这里好像不太通顺耶，你是怎么理解的呀？”

这个问题问得并不算刁钻，但在这种氛围下，在这种时候，由一个刚刚转来、并且明显带着特殊目的的女生问出，就显得格外刻意和令人不适。她身体微微向林安言倾斜，距离近得几乎能闻到她身上那股与教室格格不入的、淡淡的香水味。

林安言的眉头几不可察地蹙了一下，他依旧没有看蒋棠溪，只是用笔在那句注释下轻轻划了一道，声音平淡无波，听不出任何情绪：“看上下文。”

三个字，冰冷，简洁，拒人于千里之外。

坐在斜后方的宋萤差点没忍住笑出声，赶紧用手捂住嘴，肩膀微微耸动。江疏延也松了口气，心里暗暗给林安言点赞。江浔紧绷的嘴角，也终于松动了一丝，但眼神里的阴霾并未散去，他死死盯着蒋棠溪的背影，仿佛要将她看穿。

蒋棠溪脸上的笑容僵硬了一瞬，但很快又恢复了自然，她讪讪地坐直身体，嘟囔了一句：“哦，这样啊……林同学你真厉害。”她不再纠缠古文，转而开始摆弄自己那些崭新的、几乎没有任何使用痕迹的文具，塑料笔袋开合的细微声响，在寂静中持续不断地骚扰着人的神经。

接下来的数学课，蒋棠溪依旧没有消停。她似乎打定了主意要打破林安言那层冰冷的外壳。老师在讲台上推导公式，她就在下面用笔帽轻轻戳林安言的手臂，压低声音问：“林同学，这一步是怎么跳过来的？我没太看懂。”

林安言不动声色地将手臂挪开，目光始终停留在黑板上，没有任何回应。

她又不死心，趁着老师转身写板书的间隙，将一张叠得方方正正的小纸条推到林安言手边，上面用花体字写着：“放学后可以一起去图书馆自习吗？有些物理问题想请教你。”