青云梯（第1页）
学习生涯在永无止境的公式、定理、文言文和单词表中无声流淌。陆青的成绩单愈发耀眼，几乎垄断了所有科目的榜首，获得的奖学金数额也一次次刷新记录。
陆青将这些承载着汗水与希望的纸币，仔细包好，附上一封长信寄回春晖福利院。
信中，他详细汇报每一科的学习心得，字里行间不见丝毫骄矜，只有对未来的清晰勾勒和那份沉甸甸的、亟待实现的报答之心。
他只留下勉强糊口的基本生活费，其余尽数汇出，仿佛那不是钱，而是他与那个称之为“家”的地方之间，最坚实的纽带。
初三的春天，空气里混杂着栀子花清甜的香气和一种若有若无的、属于离别季的怅惘。对于青阳中学大多数初三学子而言，人生的第一个重要岔路口——中考，已近在咫尺，气氛日渐凝重。
然而，对陆青来说，一个远比中考更清晰、更陡峭，却也承载着无限可能与希望的“天梯”，竟意外地横空出世，矗立在他面前。
一次寻常的年级大会上，教导主任用他那带着浓重地方口音的普通话，情绪激动地介绍着一个名为“青云梯计划”的国家项目。
这是由国家教育部牵头，联合几个经济发达省份的地方政府，共同实施的拔尖创新人才培养计划。
其宗旨，在于打破根深蒂固的地域教育资源壁垒，为教育薄弱地区的优秀寒门学子，开辟一条直达国内顶尖教育资源的特殊通道。
通过全国性的海选考试（笔试+面试），选拔出的学生将直接进入广深市等一线城市的顶级示范高中就读，享受学费、住宿费、教材费全免，并提供足以覆盖基本生活支出的补贴。
名额极其稀少，堪称万里挑一，竞争激烈程度可想而知。
“青云梯”三个字，如同一道裹挟着万钧之力的惊雷，骤然劈开了陆青沉寂已久的心湖！他握着笔的手指因极度用力而指节泛白，微微颤抖。
陆青胸腔里，有什么东西在疯狂地冲撞、奔涌，几乎要破膛而出。广深市！顶级高中！全免费！生活补贴！这些词汇组合在一起，在他眼前构筑出一幅过去连在梦境最深处都未曾勾勒过的、流光溢彩的未来图景。
他比这个世界上任何人都清楚，这或许是他此生唯一能彻底摆脱出身桎梏、真正凭借自身努力与才智跃向那片更广阔天地的机遇！是真正的、触手可及的青云之梯！
目标，在瞬间锁定。心无旁骛，亦无退路。
陆青彻底进入了外人难以理解的“疯魔”状态。
他像一块永远不知餍足、疯狂吸附水分的海绵，贪婪地汲取着一切可能与“青云梯”考试相关的知识。
学校统一发放的复习资料早已被他反复摩挲得边缘起毛、纸张软烂，他的笔记本上，红蓝黑三色笔迹交织，条分缕析，工整清晰得堪比印刷体。
他主动叩响各科老师办公室的门，虚心请教那些超出考纲的难点、怪题，眼神里燃烧着老师们前所未见的、近乎灼热的渴望光芒。
陆青的孤儿身份，以及他一直以来展现出的踏实、坚韧与无可指摘的优秀，早已赢得了全体任课老师发自内心的尊重与深切怜惜。
得知他将目标锁定在“青云梯”，老师们几乎是无一例外地倾囊相授。
他们开始系统地向他渗透高中阶段的核心知识点，或是精心筛选初中学科竞赛中的经典压轴题型，其目的明确而一致：武装他，让他有能力去冲击那座独木桥另一端最高处的分数。
教授语文的裴清老师，一位温婉而知性的女教师，将自己压箱底的、关于深度阅读理解和高分作文素材积累的私人笔记，郑重地交到陆青手中；
教授数学的程立峰老师，逻辑严密，不苟言笑，却利用连续几个周末的休息时间，在空旷的教室里，单独为陆青梳理竞赛级别压轴题的解题思路与技巧。
英语戴晓老师，想方设法搜罗来她能找到的所有外刊精读文章和原声听力材料；甚至连物理、化学老师也都主动帮他整理归纳实验探究题的精要考点和答题规范。
那段时间，教师办公室里时常出现这样的景象：陆青被几位老师围在中间，如同众星拱月，聆听着密集而精炼的讲解。
这份毫无保留的、来自师长的温暖助力，成为了陆青在这条孤独而艰难的冲刺路上，最坚实、最温暖的后盾。
然而，长期处于极限的高压备考状态，身心积累的疲惫已达临界点，加之对改变命运那近乎孤注一掷的渴望，几种情绪交织叠加，终于在模拟考场上彻底爆发。
坐在熟悉的座位上，陆青突然感到一阵天旋地转，手心沁出冰冷的汗液，黏腻得几乎抓不住那支熟悉的笔。心脏在胸腔里失控地疯狂擂动，巨响震得耳膜嗡嗡作响。
胃部剧烈抽搐，带来强烈的恶心感，视野里的试卷字迹开始模糊、晃动……
他晕倒了。
再次恢复意识，眼前是校医务室洁白的天花板，空气里弥漫着消毒水的气味。校医的诊断简洁明了：精神压力过大，加之天气闷热有些中暑，需要静养一段时间。
班主任李雯菁老师一直守在旁边，见他醒来，才长长舒了一口气，抚着胸口连声道：“人没事就好！没事就好！陆青啊，你这根弦绷得太紧了，要懂得放松，弦绷得太紧是会断的！”
陆青却像个犯了弥天大错的孩子，眼眶瞬间就红了，泪水不受控制地涌出，哽咽着挣扎欲起：“李老师……我、我还要学……我不能停……我好不容易才……”他语无伦次，那份深植于骨髓的恐惧与执着，暴露无遗。
李雯菁对他的拼命程度看在眼里，疼在心里。她打心眼里怜惜这个无父无母、全凭一己之力挣扎向上的孩子。