无声惊雷（第1页）

成功赢得了林小雨的完全信任，陆青立刻开始部署，他让林小雨私下里联系她知道的、同样被赵刚等人或学校里其他霸凌者欺负过的同学，前提是必须可靠，不敢声张的不要。

林小雨立刻刻想到了自己一个同样内向、经常被王浩嘲笑身材的好朋友。在陆青的鼓励下，她开始积极地在各个班级里秘密串联。

林小雨的行动力出乎陆青的意料。或许是被压抑得太久，或许是陆青描绘的“唯一活路”给了她勇气。她很快联系上了自己的好朋友，以及朋友认识的一些人。

消息在受害者的小圈子里，像黑暗中点燃的烽火，疯狂蔓延。

听说上次敢于告状、学习成绩优异的陆青有办法对付霸凌者，许多长期默默忍受的学生，仿佛在黑暗中看到了一线曙光。

对持续霸凌的恐惧和对改变的渴望，让他们鼓起勇气，最终鼓起勇气，抱着最后一线希望来到这里。

他们大多性格内向，家境普通，成绩平平，是校园里最容易被忽视、也最容易被欺凌的群体。

短短两天时间，竟然秘密聚集了不下二十个学生！欺负他们的人，不止赵刚三人，还涉及其他几个年级里小有名气的“刺头”。

他们的眼神里，充满了恐惧、麻木，以及一丝微弱的、名为“不想被欺负死”的渴望。

他们找到陆青，眼神里充满了害怕，但也带着一丝最后的希望：“陆青，我们真的不想被欺负死！你说有办法，我们听你的！”

面对这些和自己有着相似处境的同学，陆青展现出了超乎年龄的冷静和组织能力，没有空谈口号，而是直接切入核心，给出了具体的策略。

“同学们，”他的声音不高，但清晰地传入每个人耳中，“只要我们能联合起来，人比他们多，力量比他们大，就根本不用怕他们！”

“我上次在办公室，亲眼看到赵刚他们的父母，就是拿要去教育局投诉、找媒体曝光来威胁学校，学校才妥协，他们才没被重罚。

陆青巧妙地偷换了概念，将家长的无理取闹，包装成了某种“有效”的施压手段。“他们能用，我们为什么不能用？我们要利用舆论和法律来保护自己！”

他传递出一个关键信息：霸凌者怕的，不是学校，是学校上面的力量，是舆论的压力！

“我们也可以利用教育局，利用媒体，来保护我们自己！”

陆青看着一张张惶惑的脸，继续说道，“现在是法治社会，他们打人、骂人、威胁要杀人，都是犯法的！警察不会放过他们！赵刚他们再横，能横得过老师，横得过警察吗？！”

陆青的反问，像一颗定心丸，稍稍安抚了大家的不安。

他环视众人，抛出最关键的问题：“你们想继续这样每天提心吊胆，被人欺负吗？难道不想让那些欺负我们的人，付出应有的代价吗？”

答案几乎是肯定的，低低的啜泣和压抑的愤怒在人群中弥漫。但他们更怕的是报复。

陆青所做的，就是彻底打消他们的后顾之忧，声音斩钉截铁，“大家放心！只要我们团结起来，人证物证俱在，把事情闹大，闹到所有人都知道，闹到教育局和警察不得不重视！”

“他们就不敢报复！因为到时候，法律会保护我们！舆论会站在我们这边！”

他描绘了成功后的景象——霸凌者被严惩，他们可以安心上学，再也不必担惊受怕。

同时，他强调了集体行动的安全性：“我们这么多人，一起行动，互相作证，他们敢报复谁？法不责众，但更保护弱者！”

在陆青有条不紊的鼓舞和组织下，这群长期被压抑的受害者，心中积攒的委屈和愤怒，终于转化成了反抗的勇气。他们按照陆青的指示，开始分头行动。

他像一位沉稳的指挥官，开始分配任务。首先，需要证据。光靠说不行。

一位同学打听到，市晚报社有一位刚大学毕业不久的年轻记者，叫姜念晴，很有正义感，报道过几起维护弱势群体的新闻。

在陆青的授意下，几名口齿相对清晰的同学，带着大家凑钱买的普通水果，由他和林小雨作为代表，先去接触这位记者，隐晦地诉说了他们的困境。

姜念晴是个留着利落短发、眼神明亮的年轻女性。在听完陆青和林小雨条理清晰、细节详实，尤其是死亡威胁和被反锁的诉说后，外加两人小心翼翼，充满绝望的讲述所触动。