错失挚爱通天神木（第1页）

乐靖接着讲道：“而像关山月、周荀这类控灵士，则相对简单，他们一人代表一个小类：关山月代表着距离受限的近控，周荀则代表着距离不受限的远控。要注意了，这里的距离是相对而言，随着灵士实力提高，控制距离也可能随之变化。”

有同学举手，乐靖点头让他做答：“老师，周荀的灵技明明距离不远，为什么他是远控？”

乐靖颔首让其坐下，解释道：“这就要进入我们下一个内容——灵士作战方式。如果说攻、控、疗、御、助五大类是当下一名灵士在队伍中的定位，那么附身式和御灵式这两类则是依托灵士个人运灵法则。从这两类的命名看，有谁可以展开说说？”

关山月先答道：“我和逢九的灵力环身而起，逢九攻击时黑焰丛生，以蛇附体；我攻击时光面从手中中出，也是附体。

逢九随其后答：“周荀可以使人与命灵分离，远程操控，便是御灵式。”

乐靖点头称赞：“说的不错。周荀如果施展御灵灵技控制关山月，关山月便不一定挣得出身，结局可能会不同。”

乐靖环视众人，信口提问一个学生：“你来说一说他们双方实力如何。”

那学生答：“双方修为差距很大。对面有三重修为，而关山月、逢九只是二重左右。”

乐靖柔声道：“你已经看完了整个过程，你觉得在这场打斗中哪一招最关键？”

那学生看不见黑雾中的打斗，只是答：“关山月最后的攻击技能。”

乐靖问他为什么，那学生答：“关山月的束缚大概会被修为高一层的林兆和挣脱，攻击灵技可以夺他性命，他就不敢乱动了。”

乐靖又提问另外一个黑发学生同不同意这个回答，那学生点头，他便问：“关山月一个控灵士怎么有的攻击技能？”

黑发学生一头雾水，不明白老师为什么这么问，便信口说：“摸索出来的。”

乐靖便问关山月：“山月，体悟这招的时候你在想什么？”

关山月站起来，不假思索地说：“保护想保护的人。”

乐靖笑道：“所以这就是为什么一个控灵士能有攻击性灵技的原因。”

乐靖看着全班学生，语重心长地说：“两个月前，我曾问过疗灵士，如果你的至亲至爱之人被银冥师残害，你能做什么？有人说疗灵士救不了，但是疗灵士真的做不了吗？一个控灵士就没有攻击技能吗？”

乐靖又问刚才提问的第一个学生：“你是控灵士，当你的至亲身陷囹圄？你想救他们吗？”

那学生颤了一下，低声说：“想。”

关山月看到乐靖频频提问那个学生，心中疑惑，认真思索，才想起来这个学生是两个月前说疗灵士救不了的人。

这时，乐靖又问：“你觉得你能想出保护他们的办法吗？”

那学生说：“不可以也得可以。”

乐靖便笑道：“有骨气！”

他温柔地看着所有学生，柔声道：“我们每个人都有想保护的人，都有至亲至爱之人。今天我点到关山月的攻击灵技，就是希望大家明白，无论什么灵技，出发点都应该是保护自己和想保护的人。无论你是攻、控、疗、御、助五大类中的哪一类，都不要忘记作为一个灵士的初衷不是配合别人保护，而是自己去保护。因为我们不知道灾难哪一天降临，就不要给灾难机会。”

“五大类灵士丰富了灵士作战方式，也囚禁部分学生的思想，觉得自己是疗灵士便不能攻击，控灵士便不会攻击，但招式在人心。从今天开始，我希望每个人都好好想一想自己的路。”

一个老师总难免情不自禁讲起亲身经历，乐靖也是如此，他声中含悲，道：“老师年轻的时候也奉行将灵力修行到极致，被均衡派作为极致派的模范，但是当我和我挚爱之人一同被银冥师追杀时，我束手无策，甚至成为她的累赘。”

讲台上，素来温柔儒雅的老师声音哽咽，深深无法原谅自己，悔恨道：“我亲眼看她为了救我选择和银冥师坠下悬崖，救回来后无法医治，而离开了我。我不希望同样的事情发生在你们身上。”

曾经沧海难为水，除却巫山不是云；

今日江头两三树，可怜和叶度残春。

乐靖真情流露，双眼微红，无尽的怨悔尽在言语中，在场学生无不动容，悲伤如潮水般弥漫了课堂，甚至有学生设想到自己的至亲，不禁流泪。

乐靖缓了缓，控制住自己的情绪，深深道：“所以，灵力无形，因人化形，我既有三招赖以成名的攻击型灵技，也同样是一名疗灵士。一切没有不可能。”

老师竟然有攻击型灵技！

前有至情流露，后有模范示人。

在座学生明白了乐靖的用心良苦，懂得“灵力无形，因人化形”的真谛因人而异。

下课后，乐靖让关山月、逢九、千千单独留下，交代道：“每个学生每学年都得完成一项外出历练，由老师带队。你们是年级中最优秀的学生，学院对你们的安排是和其他高年级学生一起外出历练，好向他们学习，我先告诉你们，好有所准备。具体时间要看学院那边安排。”

关山月三人齐点头答应。

乐靖又问关山月：“天工阁那边课业怎么样了？”

关山月不明所以，老实道：“老师安排了一个考核，就和我们说可以不去听课了，所以最近都在研究四阶器阵，没去天工阁。”

她还悄悄添上自己努力研究器阵，怕乐靖责罚。