6 你的孩子是哪种性格九型人格（第1页）

6你的孩子是哪种性格（九型人格）

我恨不得变成她肚子里的蛔虫，看看她究竟是怎么想的！前一秒还有说有笑，后一秒就又喊又叫。

要了解自己孩子怎么想的没毛病，有毛病的是，这孩子大了，你越想了解他，他越躲着你，有时候看他似乎很懂事，有时候又蛮不讲理，有时候很善良，有时候又很冷漠……

看孩子越来越像雾里看花了，如果有一种魔法，能帮我看清楚自己孩子，花多少钱我都愿意。

……

这些话来自不同的场合，同一种身份——青春期孩子的父母。

青春期的孩子，与叛逆、暴躁、沉默、情绪化息息相关，但同时也会表现出热情、细心、严谨等特征，所以，父母是无法准确地总结青春期孩子的特点的。人的性格是多元的，孩子也一样，有很多面，想要更清楚地了解青春期孩子，不妨先来认真学习一下九型人格。

在性格心理学中，九型人格是一套最为实用的学问。父母可通过性格类型的特点看到孩子的思维模式、情绪模式以及行为模式的规律，更准确地认知孩子、理解孩子，帮助孩子挖掘潜力，提升综合能力。

1号：完美型孩子

[自我说明]我觉得凡事都应该有规有矩，我一直坚持自己的标准。我理性正直，做事有原则、有条理、有效率，事事力求完美，但别人说我过于挑剔、吹毛求疵。

[行为特点]对错黑白分明，坚守原则，认为自己掌握了真理。对人对己都是高标准，自己出错会自责，别人出错也会毫不客气地指出。这一型的孩子自律性强，重视高效，力求完美，不喜欢表扬别人。

[语言特点]直接指出问题，简明扼要、干脆利落，无模棱两可的字句，讲道理时语速较快。

[父母相处重点]完美型孩子是老师和家长眼中的榜样，他们非常重视被尊重的感觉，所以父母一定要表现出对孩子的完全尊重，如果自身有什么过失，选择坦白承认，会与完美型孩子相处得更好。

2号：助人型孩子

[自我说明]我乐于付出（随时随地帮人），善解人意，容易与他人相处，同时我也渴望爱与关怀，可别人却往往忽视我的感受。

[行为特点]这类孩子非常富有爱心，他们喜欢帮助别人，能很好地感知他人的感受和需求，不懂得拒绝别人，所以，往往牺牲自己的感受和利益。原则性不强，有时显得缺少主见。因被依赖而获得成就感，在别人身上体现自我价值，不懂得照顾自己的内心世界。关注人多过关注事情。给人亲切、温和的感觉。

[语言特点]说话方式比较迎合讨好，或者喜欢说教。

[父母相处重点]他们的内心很渴望得到爱护和关注，所以父母一定要给予他们更多的爱，多陪伴他们；同时要鼓励他们表达自己的想法，坚持做自己。

3号：成就型孩子

[自我说明]我相信天下没有不可能的事，我渴望成为学霸，被别人肯定、关注并羡慕。他们都说我性子急，爱比较，喜欢追求一个又一个的目标。

[行为特点]结果比过程更重要，有时为达目的有些不择手段。认真拼命，渴望获得所有人的认可，个人价值维系在外在的成就感上，重视个人形象、面子。适应能力强。是正能量学生，自信心强、竞争心强，喜欢表现，享受被关注。但情感薄弱，不善于表达自己的内心感受。

[语言特点]说话语速通常较快，直接，铿锵有力，自信。谈话内容擅长展示自己，喜欢说“我可以”“绝对可行”“保证完成”等。

[父母相处重点]成就型孩子重视成就感，他们需要父母的关注和赞扬，这是对他们最好的爱，但父母要避免过多地干涉他们的学习和生活；同时，要适当鼓励他们表达自己的真实感受。

4号：自我型孩子

[自我说明]我时常觉得自己独一无二，我容易情绪化，情感丰富，当然，这有时又让我觉得自己有缺憾和不足。我渴望别人多了解我的内心感受，可惜没人能真正明白我。

[性格特点]讲究个性，渴望与众不同，容易情绪化。有时不太善于表达自己的感受，不喜欢被别人否定，但又不擅长辩论。创新能力较强，崇尚自由，不喜欢被约束。渴望获得别人的欣赏和肯定，但并不喜欢追求名望。占有欲强。

[语言特点]缺少数据分析和理性判断，说话比较感性自我。

[父母相处重点]这类型的孩子容易多愁善感，遇事比较情绪化，父母对他们要多宽容多理解，给予更多的关心，多一些温和的鼓励，让他们能大胆地表达自己的感受；鼓励他们理性地分析问题，自信一些。

5号：理智型孩子

[自我说明]我喜欢思考，追求知识，渴望比别人知道得更多、懂得更多，渴望了解周遭一切事物的原理、结构、因果以至宏观全局。我觉得做人要有深度，我不喜欢说好听的话，容易让别人觉得太“不懂人情世故”。

[行为特点]勤于思考，渴望知识，想用自己的智慧和理论去驾驭他人。分析能力强，做事有条理，不喜欢被打扰；喜欢分析事物，因而看起来清高深沉，和人有距离感。

[语言特点]说话方式多为分析、论证，说话就事论事，没有废话。

[父母相处重点]理智型孩子最需要的是独立的空间，父母可以大胆放手，尊重他们的意愿；同时适当示弱，多表达对孩子的爱意，让孩子多一些温暖的感觉，在情感上更柔和一些。

6号：疑惑型孩子