第二节 实施过程（第2页）

本学期加强作业检查力度，安排二次检查，由年级组长、教研组长、分管领导共同参与检查，规范作业格式、批改格式。

定期召开学生座谈会，由分管年级领导和年级组长一起组织学生座谈会，了解教学情况。在学期结束时全校学生对教师进行“教师满意度调查”，并将调查结果反馈给每个教师，个别问题由校长室和教导处与有关老师交流、沟通，对出现的问题进行整改。

（二）抓两头促中间，提高教育教学质量

从宏观上讲，所谓“抓两头，促中间”，就是要通过抓起始年级的组建和良好班集体的形成，通过抓毕业年级的备考和应试，来促进其他年级的各项工作的展开和落实。从微观上讲，所谓“抓两头，促中间”，就是班级要通过抓学习困难学生、保学习优异学生来带动整个班级的进步和提高。

1。重点抓好：预备、初一年级的良好班集体（学风和班风）的形成；初二、初三年级的教学常规（备考和应试）工作。

具体目标：

中考：确保区中等偏上的位置；力争稳定在公办学校的前列；合格率和普高率稳中有升。

定期召开全体初三年级班主任会议、初三体育教学工作会议、全体教师会议，分析研究学生的学习情况，思想情况，肯定成绩，找出差距，确定新目标，抓本清源，完成学校确定的工作目标。

2。其他年级抓好常规教学，打好基础。

3。加强教研组、备课组工作。各学科、各年级组教学质量监控分别由教研组长、年级组长负责。具体落实教学工作时，充分发挥“两个中心”的作用，即学科教学以备课组长为中心，班级教学质量以班主任为中心的协调作用。

4。抓教学详案和学案的编写和修改，课件的重新整合和练习册（基础题、专题卷、实验题、补缺补差）的不断完善，加强针对性提高效益。鼓励写电子教案，力争教案个性化，研究讲、练、想结合，研究问题情景的设计。

本学期进行三次教案检查，第一次在开学初，检查开学两周的教案；第二次在期中考试前，检查期中前的所有教案；第三次在期末前，检查期末前的所有教案。

5。有针对地开展小型多样的学科竞赛性活动，营造了良好的“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

6。以体育、劳技学科为代表的小学科重点抓了规范上课、人人带兴趣小组。开展阳光体育活动。保证了正常的教学秩序的有序进行，为学生的全面发展和个性化发展作贡献。

7。深入研究型拓展型学习，全面提高学生的素质。在抓好教学质量的同时，本学期继续开展丰富的选修活动课，利用暑假开展研究型学习，丰富学生的知识，开拓了学生的多方面能力。

8。认真抓好抓实初三年级升学考试全面工作，做到细致无误。

点评：上海市闸北第八中学的学期学校工作计划，为接下来一个学期的具体教学工作做出了详细的策划，根据初中部和高中部不同的实际情况和教学目标，细致规划了在教学中需要完成的任务以及需要注意的事项，能够为本学期的教学工作提供很好的指导作用。

短期计划

表5-1东莞中学2009—2010学年第二学期周工作安排（节选）[8]

点评：周工作计划相对于学期工作计划来说，需要更加具体和可操作性。该计划能够很明确地将需要完成的具体工作条理化，具体落实到各个部门，促进工作的按期完成。

部门工作计划

三山学校2004年教务室工作计划（节选）[9]

一、指导思想

以区教育局的工作思路为方向，紧紧围绕学校的工作重心，加大新课程实施的步伐，在保持学校良好的教学氛围的基础上，努力提高学校的教育教学质量。

二、工作目标

1。继续发扬初中部教师“脚踏实地、艰苦奋斗、资源共享、团结一致”的团队精神。

2。继续加强中学生日常行为规范教育和班集体建设，使学校的校风和学风更上一层楼。

3。进一步深化课程改革，重点提高教师的课堂教学效率。着力培养学生的创新精神和实践能力，探索与实施新课程相适应的教学方法和学习方式。

4。加强教研组的建设，充分发挥有经验教师和骨干教师的示范辐射作用，加强校本培训、教学研讨课、示范课等各种形式的教研活动，帮助教师更新教育观念，提高业务素质和教学能力，努力提升学校的教育质量。

5。明确方向，在全面提高教学质量的同时，重点要抓好尖子生的培养，使这部分学生在区内各类竞赛中能有较好的成绩，从而提升学校的知名度。

6。加强教科研建设，教师在新课程实施过程中的经验和体会（心得）要及时记录，并鼓励教师撰写论文；在区内立项的课题要及时结题。

三、主要工作