第七节 择业决策（第3页）

一般来说，大学毕业生求职择业需要经过下列程序。

第一，了解就业政策。

第二，了解、收集就业需求信息。

第三，根据社会需求和个人实际情况确定择业意向。

第四，参加推荐或双向选择活动，“推销”自己。

第五，签订就业协议书。到了这一步，实际上择业程序也就基本结束。

第六，到单位报到上班。

复习思考题

1。大学毕业生应从哪些方面树立新时期的就业观念？

2。职业生涯设计中的常见问题是什么？

3。大学毕业生应坚持哪些择业原则？

活动设计

课件为当前中央电视台的热门节目“感动中国人物”，在屏幕上打出几组人物照片，背景音乐是《走进新时代》。让图片和音乐点燃学生对劳动、对创造的情感，让学生注意他们的职业。进一步说明劳动者分工不同，但是地位平等，都为国家的社会主义现代化建设作出了贡献，都应该得到承认和尊重。

劳动意味着就业，那么我国就业形势如何？这个问题同学基本上都能回答出来。用一张招聘会的图片和一段文字来向大家展现：

据新华社报道，2006年中国失业率大约在4。6%以内，中国城镇新增就业人员将达900万人。农民工和大学生是中国近五年内的两大就业团体。

面对今年需要安排就业的2500万人和1100万个可新增岗位，劳动力供大于求的数量达1400万人，这个数字比去年增加100万人。

图片和文字令学生很震撼。接着，大家深入分析一下形势如此严峻的原因。

形势严峻：岗位供应需求。

在学生回答的基础上进行归纳。从公式的两边分别分析。

让学生分析就业的意义，教师从劳动者自身和国家这两个方面进行总结。然后在课堂教学中帮助学生进行“了解自己的辅导”——树立正确的就业择业观。这一部分设计了层次递进的4个问题。

1。你的职业理想是什么？

2。当你的职业理想和现实发生矛盾的时候，你该怎么办？

3。假如你是浙江模具厂的人力资源处主管，你要招聘以下人才：

（1）公关部经理。要求：

（2）业务员。要求：

（3）技术工程师。要求：

4。合适的工作去哪里找？敢问路在何方？