四案例 成都市青羊区建设学习型社区的实践70（第2页）

[17]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，上海，上海译文出版社，1979。

[18]张声雄：《学习型组织的时代意义及在中国的发展》，载《未来与发展》，1999（5）。

[19]刘宝华、杨波、董建文：《把上海构建成学习型城市》，载《解放日报》，2001-08-27。

[20]时龙、蔡宝田：《学习型城市与城市教育》，187页，北京，首都师范大学出版社，2005。

[21]郝克明：《建设学习型社会与基础教育创新》，载《教育研究》，2003（8）。

[22]顾明远：《形成全民学习、终身学习的学习型社会》，载《求是》，2003（9）。

[23]鲁昕：《建设学习型城市促进全民终身学习——在国际学习型城市大会全体会议上的主旨发言》，载《职业技术教育》，2013（33）。

[24]中国教育发展战略学会：《中国学习型城市建设案例》，13页，北京，高等教育出版社，2013。

[25]鲁昕：《建设学习型城市促进全民终身学习——在国际学习型城市大会全体会议上的主旨发言》，载《职业技术教育》，2013（33）。

[26]PeterKearns，“LearheMove，”AustralianJournalofAdultLearning，2015（55）。

[27]《中国要永远做一个学习大国》，载《人民日报》，2014-05-24。

[28]费元鸿：《学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念·新思想·新战略——谈习近平的九大新超越》，载《高等继续教育学报》，2018（1）。

[29]蒋亦璐：《学习型城市建设：理之源与行之路的探索》，博士学位论文，华东师范大学，2016。

[30]张声雄：《学习型组织的时代意义及在中国的发展》，载《未来与发展》，1999（5）。

[31]冯奎：《学习型组织：未来成功企业的模式》，12～15页，广州，广东经济出版社，2000。

[32]李纯：《近十年我国学习型组织建设研究的述评与展望》，载《当代继续教育》，2014（6）。

[33]陈国权：《学习型组织的过程模型、本质特征和设计原则》，载《中国管理科学》，2002（4）。

[34]刘晓明、蒋守渭：《学习型组织的内涵、特征及引导趋势》，载《教育发展研究》，2004（6）。

[35]张声雄、徐韵发：《创建中国特色的学习型社会》，57页，南昌，江西人民出版社，2003。

[36]傅宗科、彭志军、袁东明：《第五项修炼300问》，35页，上海，上海三联书店，2002。

[37]臧盛英、林凤、尚长浩：《基于虚拟社区的学习型组织构建研究——以长海医院医疗设备科为例》，载《商业文化（下半月）》，2010（5）。

[38]陈国权：《学习型组织的过程模型、本质特征和设计原则》，载《中国管理科学》，2002（4）。

[39]付悦、陈国权：《组织性格决定组织命运？——以组织学习能力作为中介的模型》，载《经济管理》，2012（8）。

[40]叶文、褚建勋、汤书昆：《学习型组织中的虚拟团队知识共享模型研究》，载《管理学报》，2009（5）。

[41]李建新：《学习型组织的组织结构设计及组织学习能力测评研究》，博士学位论文，天津大学，2010。

[42]段海超：《基于知识管理的企业学习型组织建设研究》，博士学位论文，北京交通大学，2014。

[43]刘璇华、夏洪胜、惠青山：《构建有利于组织学习的新型组织结构》，载《经济师》，2002（9）。

[44]国家发展改革委体管所课题组：《国企改革历程回顾与当前改革重点》，载《中国经贸导刊》，2015（7）。