附录（第3页）

四、教师专业发展

（一）主要任务

（1）加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，使教师梯队能够很好地衔接。

（2）提升教师专业水平，为教师搭建提升的平台，采取“走出去、请进来”、专家引领、自学等多种形式，努力培养青年教师，重点打造市区级学科带头人、学科骨干，形成区级学科领军人物3～5名；全体教师实现一门精、多门通，把教师培养、培训做成系统工程，形成专业化、职业化教师团队。

（3）提升教师教育研究意识，充分利用北京市规划课题“自主创造性教学文化建设的实践研究”的引领作用，改变教师的教研、科研观，改变教研、科研形式，创建教科研核心团队，以核心团队为圆心向外辐射，形成人人参与、重点突出的局面，为培养学生的“生活·艺术”气质服务，培养出约占全体教职工总数的20%左右的科研型教师。

（二）重点工程

领军型教师培养工程。

五、后勤工作的主要任务

（1）打造一支精干、高效的后勤管理队伍，建立健全后勤各项规章制度，为教学工作做好后勤保障，三年内使我们的后勤工作满意率达90％以上。

（2）不断优化校园环境和改善办学条件，使我校的教学环境、设备及时改善和更新。

（3）完善固定资产管理制度，使入账（建账造册、账物相符）及维护等一系列工作更加完善。

（4）建立安全防控措施及制度建设，杜绝一系列的不安全因素的发生。及时更新和改善技防设备，在重要位置摆放灭火器、安装应急灯及红外线感应报警器等。

（5）各教室教学设施配全配齐，使我校的专用教室设备现代化和科学化。

（6）申请我校的操场改造，给学生一个好的健身场所。

第四部分措施保障

一、提供思想引领

发动和组织全校教职工认真阅读和讨论《大兴七小规划纲要》，统一认识，振奋精神，并为纲要的具体落实献计献策，形成全校动员的良好局面。

二、加强组织领导

（1）学校成立以校长为组长，书记、工会主席、副校长为副组长，教导主任、教务主任、总务主任、大队辅导员、教科室负责人、教研组长为组员的《大兴七小规划纲要》领导小组，全面负责规划的制定、论证、实施、评估等环节。

（2）党、政、工职权明确。党支部发挥政治核心作用，充分发挥党员的模范带头作用；中层干部职责分明，责任到人，分工合作；工会起好桥梁作用，教代会积极参与民主管理；行政坚决执行，党支部发挥监督保障作用。

三、保障资源投入

1。经费保障

学校要力争上级部门的支持，加大资金投入，保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。

2。激励机制

完善教师的奖励制度，调动教师的积极性。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

3。考评保障

教师考评与绩效工资挂钩，用考评促教师提高，用考评发现人才，形成大兴七小特色考评办法，形成教风正、业务精的教师团队。

4。后勤保障

加强后勤制度与机构建设，使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序，为教师有效使用教育设施设备、推进教育改革创造条件。特别是网络信息技术的更新，充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

5。对外宣传

加强对外宣传，开办学校电视台，出版学校刊物。本着学校师生、家长共策划、齐参与、同展示、互学习的原则，利用校内电视台、校刊，为师生及家长搭建展示、交流、成长的平台，促进学校的整体发展。

四、加强评估保障

建立并健全校务公开、民主决策和民主评议制度，定期召开教代会。本规划需经教代会通过。一经通过，扎实落实，制订相应的年度实施方案和评估体系；每学期、每学年检测本规划的实施情况，针对实施中出现的问题，采取有效措施进行调控、修订。