四案例呈现（第2页）

（1）迎春的植物调查（分4组）：花、草、树、庄稼；

（2）迎春的动物调查（分2组）：野生动物和家禽、家畜；

（3）送春的气候调查：天气与自然；

（4）庆春的节日调查：节气、节日；

（5）颂春的篇章调查：诗、词、歌、画、散文等；

（6）春天的实践：每人播一粒种子、移栽一棵花或栽一棵树。

（三）活动目标

（1）调查春天有哪些花盛开，花的特点、种类、生长等情况，哪一种花最先开放；

（2）春光明媚的季节，走向大自然，开阔视野，增长见识，激发学生热爱大自然的思想感情；

（3）培养学生收集、处理、运用信息的能力和社会交往能力。

（四）活动过程

1。开题宣讲

（1）课题组成员

（2）选题理由

（3）成员分工

第一小组：调查草本花

第二小组：调查灌木花

第三小组：调查乔木花

第四小组：关于花的培育和实践

2。调查过程

迎春花是欢迎春天的花，它是春天最早开放的花吗？

通过调查，了解到春天常开的花有：报春花、君子兰、兰花、郁金香、天竺葵、石竹、马蒂莲、迎春花、牡丹、紫荆、茉莉、月季等。

3。成果展示

（1）关于草本花的调查

学生进行CAI展示，主要介绍了报春花、君子兰、兰花、天竺葵、石竹、马蒂莲、芍药等草本植物的生理特征。

（2）关于灌木花的调查

通过CAI课件展示：迎春花、吊钟花、牡丹、杜鹃、海棠、月季、紫荆等。

（3）关于乔木花的调查

杏花、桃花、苹果花、槐花、梨花、枣花、石榴、春梅、山茶花、丁香花、榆叶梅、玉兰花、樱花等。

（4）关于花的培育实践

（5）活动体会

4。总结

案例7-3：白色污染的调查研究

一、活动背景及意义

当你完成繁忙的学习、工作后，是否想到环境优美、空气清新的地方，放松心情、享受大自然呢？

然而，呈现在你眼前的又是什么？浑浊的空气，满地狼藉的垃圾，随风乱舞的垃圾袋，散发着腥臭味的泥土……作为一名追求幸福，希望享受生命的世界公民，你是否为这样的地球而感到不安，甚至为此担心。地球只有一个，它是全世界六十亿人民，唯一赖以生存的环境。为此，我们从白色污染的调查研究开始。

二、活动提纲