三优化制度确保资源（第3页）

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[48]学校的职责：义务教育和普通高中阶段的学校在执行国家和地方课程的基础上，依据教育部颁布的《学校课程管理与开发指南》，从实际出发，参与本社区学校课程具体方案的编制，同时，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合学校的课程，并报上级主管部门审批。学校有权利和责任反映国家课程和地方课程在实施中所遇到的问题，同时建立学校课程的内部评价机制，以保证学校的课程实施与国家课程、地方课程在目标上的一致性。

[49]ZengWJ，ZhouT，School-basedCurriculumDevelopmentinMainlandAnalysisofLiteraturefrom2001to2010EdmondHau-faiLawandzhiLi（eds。），CurriovationsingSocieties：esePerspeHongkong，TaiwanandMainland:SensePubishers，2013:273。

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