第二节 教师的人文素养（第5页）

从此中国文学从形式到内容都发生了根本的变化。

a。中国现代诗歌

“五四”时期的文学革命中，诗歌是文学革命的一个突破口。胡适是诗歌革命的重要倡导者，提出“诗体解放”，以白话诗代替文言诗。胡适首先发表新诗尝试之作，新诗由此蓬勃兴起。

主要代表人物和作品有：

郭沫若（1892—1978），新诗兴起时的重要诗人。他的重要作品有《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《天狗》《炉中煤》。1921年，他的《女神》出版，奠定了他在中国新诗史上的地位。

徐志摩（1897—1931），一生有四本诗集：《志摩的诗》（1925）、《翡冷翠的一夜》（1931）、《猛虎集》（1931）、《云游》（1932）。他的诗风轻盈，代表作《再别康桥》给人以清风拂面的感觉。

其他重要诗人有：闻一多、艾青等。

b。中国现代小说

现代小说的发展，是文学革命的重要方面，在这方面鲁迅是公认的旗手。小说革命的表现，也在运用白话文和表现新的思想、新的生活内容。

主要代表人物和作品有：

1918年5月，鲁迅在《新青年》上发表了《狂人日记》。这是新文学史上第一篇白话小说。此后他出版了两本重要的小说集《呐喊》和《彷徨》。

茅盾（1896—1981），原名沈德鸿。字雁冰，在小说创作方面成果丰硕。长篇小说代表作是《子夜》。他的短篇小说也颇有影响，如《林家铺子》《春蚕》等。

巴金（1904—2005），原名李尧棠。巴金是一位多产的作家，他的“激流三部曲”《家》《春》《秋》曾深远地影响过一代青年。

在“五四”文学革命中或以后成长起来的作家还有很多，如叶圣陶、许地山、丁玲等。

c。中国现代散文

文学革命中，散文的创作是十分丰硕的，有成就的作家也很多。鲁迅也是散文创作的重要作家，他的杂文尤其富有成就。

主要代表人物和作品有：

朱自清（1898—1948），现代文学史上重要的散文作家。其散文面向人生，意味深厚，如散文《背影》，也有水光秀色的散文，如《桨声灯影里的秦淮河》。

冰心（1900—1999），原名谢婉莹，作为现代文学史上的女作家，其散文充满童心。代表作有《寄小读者》。

d。中国现代戏剧

在中国戏剧发展史上，最早将现代话剧形式比较完整地搬上舞台的是一群中国留日学生。曾孝谷、李息霜（李叔同）等1906年冬在日本东京成立春柳社，演出外国的话剧，如《茶花女》等。20世纪20年代的文学革命中，中国的现代戏剧发展起来了，中国现代戏剧是直接在外国戏剧影响下发展起来的。从此中国的戏剧形式，从传统戏曲一变而为话剧。从20世纪20年代开始，中国的戏剧呈现出崭新的面貌。戏剧代表作家有洪深、田汉、曹禺等。

田汉（1898—1968），被认为是20世纪20年代戏剧成就最高的作家。他的代表作品有《名优之死》《南归》。《名优之死》反映了那个时代艺人的悲惨遭遇，《南归》则写浪迹天涯的流浪者。抗战以后他对中国传统戏剧进行改造，改编或创作了《新雁门关》《新儿女英雄传》《江汉渔歌》《风云儿女》《武则天》《武松》等。

曹禺（1910—1996），原名万家宝，他对中国话剧的发展做出了特别的贡献。他创作的《雷雨》《日出》《北京人》，成为中国现代话剧的经典作品。

（三）教师的艺术鉴赏素养

1。艺术鉴赏的含义和特征

（1）含义

艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。

艺术鉴赏是人们在接受艺术作品的过程中，通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造，并获得审美享受的精神活动。

（2）特征

①充满着感性与理性的统一。

②充满着情感与想象。

③充满着积极主动的审美再创造。

④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。

2。艺术鉴赏的意义

概括起来讲，艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在以下几个方面。

第一，艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。