第三节 教育投资的合理负担与补偿(第4页)
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[1]需要说明的是,人们有时将纯私人产品简称为“私人产品”,将纯公共产品简称为“公共产品”,而将准公共产品和准私人产品统称为“准公共品”,这就容易引起概念上的混乱及认识上的矛盾——笔者注。
[2]T。W。Schultz。TheEicValueofEdu]。hebiaUyPress,1963。
[3]J。Sheehan。TheEicsofEdu]。LeAllen&UnwinLtd。,1973。
[5]中共中央、国务院于1993年2月13日正式印发,是20世纪90年代乃至21世纪初教育改革和发展的蓝图,是建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件——笔者注。
[6]1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布,这是一个具有里程碑意义的重大事件。它与1984年颁发的《中共中央关于经济体制改革的决定》和《中共中央关于科技体制改革的决定》一起,被认为构筑了20世纪80年代以经济体制改革为中心的制度变革的主线——笔者注。
[7]1993年2月由中共中央颁发的《中国教育改革和发展纲要》,是建设有中国特色社会主义教育体系的又一个纲领性文件,它全面分析了教育面临的形势和任务,明确了教育事业发展的目标、战略和指导方针——笔者注。
[8]JonathahEffectsofEdudSocialtheOEtries[R]。OEicStudiesNo。33,2001I:58。
[9]袁本涛。教育投入还需持续努力[N]。光明日报,2016-01-14。
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