第二节 班级管理的任务与内容（第3页）

（3）具体措施。

4。制订班级管理计划的步骤

制订班级管理计划一般要经过三个阶段：

（1）准备阶段。制订计划前的准备工作有：①收集有关信息资料。②细心研究学校工作计划。③结合本班实际，进行综合分析，考虑计划的初步设想。

（2）写出计划草案阶段。

（3）确定计划阶段。

5。班级管理计划的写作

一般分学期计划和具体活动计划两种。

（1）学期计划的写法

学期工作计划没有严格、固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题——计划的名称。

第二层次：内容——计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

①前言。

②本班的基本情况与分析。

③本学期工作目标。

④主要措施。

⑤时间安排。

⑥检查办法。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期，依次分行写在正文下方。

计划完成后，应准备一式两份，一份交学校领导以备检查、督促和指导，一份留给自己实施。

（2）具体活动计划的写法

第一层次：标题。

第二层次：内容——计划的正文。

具体计划的正文，一般包括以下几个部分：

①教育活动举办的目的，要主题明确，取向不能过多。

②活动时间、地点的安排和参加人员。

③教育活动的内容，即活动的具体事项和顺序流程。

④活动准备和要求。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。

具体活动计划，既可用文字表达，也可以列表表述。但是最后一定要留有空间，因为不可能每个具体活动完成后都要写总结，所以当活动进行完毕，可以将活动的完成情况记录在计划正文后面，以备总结反思。

（二）实施

班级管理的实施，是指班主任组织全班学生完成班级管理计划任务的过程。

实施计划是班级管理过程的一个关键性阶段，是班级管理过程的中心环节。目标是否正确，计划是否周密，要由班级管理的实际运作来证实；班主任管理是否有效，要由取得的效果来评估；班级集体的形成，也要通过计划实施来实现。没有实施环节，计划就是一纸空文，再完善的管理计划也发挥不了管理的效用，实现不了管理的目标。因此，班主任要花较大的力气和精力，抓好班级管理的实施。

1。做好动员工作

实施环节首先要做好学生的思想动员工作，要向学生具体说明工作的任务、要求和意义，强调工作原则和方法，动员全班学生统一认识，积极参与班级管理活动。