参考文献（第1页）

参考文献

1。［英］约翰·哈萨德。时间社会学［M］。朱红文，李捷，译。北京:北京师范大学出版社，2009年。

2。［英］基思·特斯特。后现代下的生命与多重时间［M］。李康，译。北京:北京大学出版社，2010年。

3。［英］帕特里克·贝尔特。时间、自我与社会存在［M］。陈生梅，摆玉萍，译。北京:北京师范大学出版社，2009年。

4。［英］理查德·惠普等。建构时间:现代组织中的时间与管理［M］。冯周卓，译。北京:北京师范大学出版社，2009年。

5。［美］流心。自我的他性——当代中国的自我谱系［M］。常姝，译。上海:上海人民出版社，2005年。

6。［加］迈克尔·富兰。变革的挑战——学校改进的路径与策略［M］。叶颖，等译。北京：北京大学出版社，2013。90。

7。［美］汉娜·阿伦特。过去与未来之间［M］。王寅丽，张立立，译。上海:译林出版社，2011年。

8。［日］佐藤学。课程与教师［M］。钟启泉，译。北京:教育科学出版社，2003年。

9。［奥］赫尔嘉·诺沃特尼。时间:现代与后现代经验［M］。金梦兰，张网成，译。北京:北京大学出版社，2010年。

10。［英］芭芭拉·亚当。时间与社会理论［M］。金梦兰，译。北京:北京大学出版社，2010年。

11。［德］让-保尔·萨特。自我的超越性［M］。杜小真，译。北京:商务印书馆，2011年。

12。［德］马丁·海德格尔。存在与时间［M］。北京:商务印书馆，1995年。

13。［英］简·卢文格。自我的发展［M］。韦子木，译。杭州:浙江教育出版社，1999年。

14。［法］萨特。存在与虚无［M］。陈宣良，译。北京:生活·读书·新知三联书店，1987年。

15。［法］乔治·古尔维奇。社会时间的频谱［M］。朱红文，等译。北京:北京师范大学出版社，2010年。

16。［美］马斯洛。人的潜能和价值［M］。林方，等译。北京:华夏出版社，1987年。

17。［苏］苏霍姆林斯基。关心孩子的成长［M］。汪彭庚，甘义青，译。北京:北京师范大学出版社，1982年。

18。［英］约翰·科廷汉。生活有意义吗？［M］。王楠，译。桂林：广西师范大学出版社，2007年。

19。［加］查尔斯·泰勒。本真性的伦理［M］。程炼，译。上海：上海三联书店，2012年。

20。［美］曼纽尔·卡斯特。认同的力量［M］。曹荣湘，译。北京：社会科学文献出版社，2006年。

21。［美］帕克·帕尔默。教学勇气——漫步教师心灵［M］。上海:华东师范大学出版社，2006年。

22。［德］西美尔。货币哲学［M］。朱桂琴，译。北京:光明日报出版社，2009年。

23。［法］布迪厄。布迪厄访谈录:文化资本与社会炼金术［M］。包亚明，译。上海:上海人民出版社，1997年。

24。［英］阿兰·德波顿。身份的焦虑［M］。陈广兴，南治国，译。上海:上海译文出版社，2007年。

25。［加］查尔斯·泰勒。自我的根源——现代认同的形成［M］。韩震，等译。南京：译林出版社，2001年。

26。［美］莎伦·F。拉里斯，等。动态教师——教育变革的领导者［M］。侯晶晶，译。北京：北京师范大学出版社，2006年。

27。［加］查尔斯·泰勒。现代性之隐忧［M］。程炼，译。北京:中央编译出版社，2001年。