一上下求索 我的精神成长（第1页）

一、上下求索：我的精神成长

“好像种子撒在肥沃的土壤中一样”，是的，如果说生命最初的形态是种子的话，那么，生长就是所有种子的信仰。生长需要土壤，需要阳光、空气和水分。有些地方，生态条件不好，土壤贫瘠，空气稀薄，光照和水分不足，种子的生长十分艰难。而我是一颗幸运的种子，我的故乡为我的精神成长提供了良好的生态和丰沃的条件。

（一）家在常山村

在生态学中有一个词语叫“生境”，生境又叫栖息地，是生物个体或种群所处的特定环境，比一般说的环境更加具体。

1967年3月11日，大地回春的时节，我出生在我的家乡——湖南省长沙市宁乡县花明楼常山村。这里，曾经是我的童年生境，而今，依然是我的精神栖息地。

花明楼位于宁乡县东南，据宁乡县志记载：“昔有齐公，择此筑楼，课其二子攻读其中。”后人取南宋诗人陆游名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之意境，取名“花明楼”。

齐公何以择此筑楼？因为花明楼踞白鹤之岭，依靳水之滨，北闻洞庭涛声，南贯韶峰瑞气，东望岳麓丹枫，西接雪峰碧色，实乃风景奇美、韵味悠长的锦绣之地。

地灵则人杰，古往今来，花明楼人才辈出。早在春秋战国时期，楚大夫靳尚受封于靳江，至今，大夫堂楚韵犹存；明末清初，又有陶汝鼐以诗、文、书俱佳，名动海内，时人誉之“楚陶三绝”；至于湘绣巧艺能手杨世焯以国画之法植入绣艺，为湘绣别开洞天，堂孙女杨佩珍更以此绣成罗斯福肖像，使湘绣轰动世界；嘉庆一朝，竟出王坦修、袁明曜二士为千年学府岳麓书院两任山长，更有袁明曜撰联“惟楚有才，于斯为盛”流芳千古；后有抗日忠烈之士齐学启，诗云“壮烈足称中华魂，光辉史册万万年”……当然，时人知道花明楼，多因为忠国爱民、修德守真、鞠躬尽瘁的一代领袖刘少奇。刘少奇传花明文功武略之盛，享中华千秋万世之名，是花明楼的骄傲，更是花明楼晚生后辈学习的榜样。

常山村是花明楼腹地的一个小小村落，距离花明楼镇有十公里左右的距离。这是一个风景秀丽的村子，不远处山岭逶迤，村落中流水淙淙，一派江南水乡的田园风光，就像陶渊明《桃花源记》中所描写的那样：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”其中还有往来种作、怡然自乐的男男女女。

我的父亲是一名退伍军人，回乡后在一家小工厂工作。在部队的大熔炉中，他练就了大的视野和一身正气，关心家园大事，性格耿直，他希望三个儿子能够奋发有为，有所成就，因此对我们三个兄弟要求极其严格；我的母亲是当地一个手艺出众的裁缝，当时还是计划经济时代，鲜少有成衣可供买卖，大多数人家是凭布票买回布料，再请裁缝到家里缝制，母亲每天早出晚归，有时甚至几日不归，到雇主的家里上门做工（家乡称为“做上工”）。

我是三个兄弟中的长兄。因为父母工作忙碌的缘故，我不仅从五六岁开始就承担了家里大部分的家务，还要照顾两个稚龄的幼弟。父母为家里的生计奔波，每天忙忙碌碌的，虽然他们并没有明确地要求我，但一种自觉的意识很早就种植在我的脑海里，那就是我的身上有很重的责任，我必须努力上进，必须做一个有担当的人，做家庭的支柱，做弟弟的表率。“穷人的孩子早当家”，我应该是一个早熟的孩子，从我有记忆的时候开始，勤奋、克己便已经是一种习惯了。

爸爸妈妈总是在忙，在童年的记忆里，那些最温暖最柔软的光景是奶奶的陪伴和照顾。奶奶其实也很忙，她是一个普通的农妇，不会吟诗作赋，不会唱歌跳舞，只有干不完的农活，对子女孙辈付不尽的爱，是劳碌了一辈子的奶奶手把手教会我做饭和洗衣，也是善良了一辈子的奶奶以她勤劳恭谨的生活态度，像大地一样深厚宽广的爱，以及朴实的做人之道给我留下了一笔巨大的精神财富。感人之善，与人为善，成人之美，常怀感恩之心——我后来之所以形成这样的人生信条，就得益于我的奶奶；而这样的人生信条，在成人之美的同时，更成我之美，让我收获了很多。

记得上中学以后，在语文课上，我读到了艾青的一首诗《大堰河，我的保姆》：

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了围裙上的炭灰之后，

在你尝到饭已煮熟了之后，

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，

……

她含着笑，洗着我们的衣服，

她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去，

晒好那些大豆和小麦，

……

这些句子，我一遍一遍地默读着，我觉得诗人写的就是我的奶奶，我第一次深深地被文学所打动，眼睛不由自主湿润了。

7岁时，我到常山村小学发蒙读书，在这里，我遇到了成长历程中另外一位重要的女性，她就是我的启蒙老师肖煌。

肖煌老师教的是语文，她一方面像母亲，甚至比母亲更细致周到地关心我的生活和成长，另一方面又像父亲，甚至比父亲更加严厉地敦促我的学业和进步。“万般皆下品，唯有读书高”，这是肖老师的信条。那个时代，对于一个农村孩子来说，读书几乎就是改变命运的唯一途径，所以她一开始就灌输给我一个信念：要走读书成才的人生之路。

一方面因自己的成长自觉以及对自己的严格要求，一方面因肖老师的谆谆教导，我从小就是班长，是学习标兵，是各个学科的示范生，是出类拔萃的好苗子。应该就是从那个时候开始，追求优秀成为我的一种习惯。

很多年过去了，肖老师已是七十有余的高龄，每次回乡，我都会去看望她。我常常在想，今天我之所以走上教育之路，最初的种子应该就是在常山村小学种下的，在肖老师的爱与教导中种下的；至于今天我之所以能够成为一名称职的人民教师，更是因为我时时刻刻以肖老师为榜样，真真正正地爱学生，踏踏实实地对学生的未来负责。