具体解决方案 51（第3页）

●对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非是忙碌奔波于各种补习班之间、成天浸泡在应试作业和练习之中的，而是要热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著等。

●假期本就是孩子们自己的时间，父母最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自愿安排，自主完成。如果家长对于每件事情都附加上功利性的目的，那么，本属于孩子自己主动做的事情，就可能会变成为了完成任务的被动行为。如果孩子没有一定的自觉性，即使他按照要求去做了，过程中也很有可能会出现敷衍了事的情况，因为他是冲着家长的意愿而去完成的。

●当然，在假期并不是要求孩子还得像上学的时候一样，天天在听课和作业中度过，父母要考虑的是在这个“第三学期”怎么寓教于乐，怎么松弛有度，让孩子的假期过得有意义、过得充实，这比给孩子强加很多任务和目标重要得多。

●在放假之前，父母就可以让孩子自己想想他愿意利用假期去做的事情、想去完成的任务、想要达到的目标是什么。然后鼓励孩子根据这些需要做的事情和目标制订一个计划，最好细化到每天的具体时段做什么具体的事情，并通过表格的形式写在纸上或通过电脑打印出来，挂在家里比较醒目的地方。

●当假期开始以后，父母尽可能鼓励孩子自觉执行假期计划，如果孩子执行得不够好，父母做好督促和提醒就行，尽可能不逼迫孩子。

适用年龄：6岁以上。

（3）我会自己整理书包啦

游戏目标：让孩子学会自己整理书包，养成自己的事情自己做的良好习惯。

游戏准备：无。

游戏过程：

●对于刚上小学一年级的孩子来说，养成自己整理书包的良好习惯就是培养良好学习习惯的一个重要方面。

●从上小学的第一天开始，每天放学回家，当孩子做完所有家庭作业以后，父母就要鼓励孩子自己整理书包。

●如果孩子不愿意自己整理书包，希望大人代劳，家里的大人都要学会拒绝孩子，不要代替孩子，但可以教孩子如何整理自己的书包、如何分类放置等。

●当孩子学会自己整理书包以后，父母就要及时肯定和表扬孩子的进步，并让孩子大声告诉家里的其他人：“我会自己整理书包啦”，可以让孩子多喊几遍。

适用年龄：6岁以上。

3。亲子对话

最好这样说：

（1）“宝贝，你今天在公开课上表现得很棒呢。当老师在讲的时候，你目不转睛地盯着黑板，听得非常认真，老师提问时，你也积极地举手回答。认真学习的孩子，每一个老师都会很喜欢的，是不是啊？”

（2）“孩子，学习可是你自己的事情哟。不会做的题目，你需要先自己动脑筋想一想，不能马上就希望爸爸妈妈来帮你。如果你实在想不出答案，也可以先放一放，等到全部做完后，爸爸再告诉你怎么做。”

（3）“宝贝，做作业的时候可要专心才行哦。一边吃东西一边做作业，很容易做错的，刚才那道数学题很简单，但你还是没做对，就是因为你今天做作业的时候不停地在吃零食呢。以后你如果觉得饿了，可以在做作业之前先吃点东西再进房间去写作业。”

（4）“宝贝，假期里面不要一直守着电视看。你的假期计划都是自己安排的，那就要遵守这个计划哦。按照你制定的计划，现在可是阅读时间呢，赶紧把电视关了去看书吧。”

（5）“儿子，你这么快就学会自己整理书包了，真是太棒啦！今天的书包整理得不错，课本和作业本分开放，文具袋放在最上面，看上去就很整齐。今后你就要自己负责整理自己的书包了，妈妈相信你一定能做到，对不对啊？”

……

不要那样说：

（1）“今天上公开课的时候，你为什么总是东张西望的？上课都不认真，难怪你每次考试都这么差。你把我的脸都丢完了，真是气死我了。”

（2）“这么简单的一道题都不会做啊？你这个猪脑子到底在想什么呢？跟你说过多少遍了，做作业之前先复习，你告诉我，今天复习了吗？”

（3）“叫你每天回到家先写作业，做完作业再出去玩，你咋就做不到呢？你小子下次还敢这样，看我不把你屁股打得稀烂。哼！”

（4）“你究竟在磨蹭什么呢？这么一点儿作业，居然做了快两个小时了。你有完没完啊？再这样拖拖拉拉，我就把你的作业本全部撕了，让老师明天好好教训教训你。”

（5）“长这么大了，书包都不会自己整理啊？经常搞得乱七八糟的，再这样弄，我就把书包给你扔到窗外去。真是没出息的家伙！”

……

4。亲子阅读

（1）《学习也可以很快乐》

主题：体验学习的成就感，让学习变得更快乐。

简介：这本书的主人公金珠，梦想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是，妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。

在这个过程中，金珠有了一个重大发现，那就是如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。