六如何设计组织集体教育活动（第4页）

提示：此教案给大家提供了一个废旧材料制作玩教具的范例，各位老师可以以此为参照，平时的时间也找家长来做玩具，发掘生活中更多可以利用的材料，和孩子、家长一起动手来做玩具，让孩子们的活动更多样，更有色彩！

（1）活动准备

教师提前在白纸上画或印好奥运项目标志，提供给家长（一式多份）；硬纸板、蜡笔、剪刀、胶水；《北京欢迎你》的歌曲磁带。调动3～5个家长参与。

家长和孩子们有关于奥运会的相关经验。

（2）步骤

①播放《北京欢迎你》的歌曲，营造气氛。

②教师提示孩子回顾关于奥运会的经验：2008年8月8日是什么日子？是第几届奥运会？奥运会的吉祥物是什么？

③教师出示奥运项目标识图，请孩子和家长一起观察，请孩子猜猜这些项目的名称是什么？

④家长老师指导孩子进行分组观察。

每组发一张完整的大标识图，请家长老师带领孩子观察图上画的是什么运动项目，引导孩子发挥想象猜猜项目名称。家长注意提醒孩子联系象形的特点进行观察。

⑤亲子制作标识牌。

家长老师示范：给标识涂色—把标识剪下—在硬纸板上抹胶水—把标识粘贴在纸板上—完成。

每组两个家长老师，带领孩子一起做。小孩子涂色，大孩子进行涂、剪、贴。

最后把做好的标识牌摆在一起，孩子可以用自己做好的玩具进行接龙、配对的游戏。

分组带领孩子观察项目标识图，启发孩子发挥想象认识运动项目。

给孩子示范如何做标识牌，重点强调几个关键步骤，注意剪刀和胶水的用法。

带领孩子一起制作标识牌，最后用自己制作的玩具进行游戏。

（3）延伸活动

①用标识牌进行配对、接龙等游戏，可以在蒙氏环节和自由活动环节进行。

②自制玩具：福娃拼图。

做法：在一张白纸上画出或打印福娃图，用废旧的冰棍棒摆成一排，贴在纸张背后，在纸张正面按照冰棍棒的纹路裁开，制成拼图。

③向家庭的延伸：

每家自制玩具：包括自制标识图、福娃拼图等。

玩扑克牌：

利用扑克牌作为教育资源，家长带领孩子在家中或摊位上进行活动，例如，认识数字、数字配对、数字接龙、比大小等。还可开展“小猫钓鱼”等游戏将数学教育融入到生活中。

奥运标识图

福娃拼图

奥运项目标识图

马术

象形字——马

（4）注意事项

①此活动需要孩子有相关的经验，活动前可以提醒孩子观察电视上、街道上的奥运项目标识。

②活动前可以提供给家长一些材料，让家长自己在家里做好几幅，带来让孩子观察。

③活动后还可以提供给家长材料，回家后每家做一套标识牌，在家里开展亲子游戏。

了解了这么多种活动开展的方法，你一定想要亲自实践一下了。但是，在开展活动的过程中，除了上面的方法以外，你的精神状态、态度以及与家长和孩子交往的方式，都会影响活动的有效性。因此，我们准备了四环游戏小组的《教师须知》与你分享，你可以根据实际情况进行调整和修改。