三行政总务精粹管理（第14页）

设计目标

提醒教职工小心碰头和小心重物，谨慎用力，实现危险管理。

设计建议

在低矮处、易滑处或易跌落处等地张贴警示语或温馨提示语，避免安全隐患。

案例3

图2-3-87防恐防暴报警器

案例说明

针对暴力入侵事件，制定紧急报警流程。

设计目标

防恐防暴力，面对暴力入侵，能及时报警，保护园方人员安全。

设计建议

园方可将外力入侵事件的处理方法标准化、流程化，以保证外力入侵时人人都有能力报警。同时，幼儿园应有基本的警示性标识，告知入园者注意事项，如图2-3-88。

图2-3-88园内各类标识

4。6教职工自律、幼儿习惯好

案例1

图2-3-89服装领取登记表

图2-3-90卫生用品取货卡

案例说明

教职工根据领取的某类物品，在相应领取表上登记领取的具体物品和数量。

设计目标

教职工根据物品总表和具体物品说明，领取所需物品，并自主登记，实现物品自主管理，节约人力资源和时间资源。

设计建议

领取表设计可更多元化，如贴纸或打钩式，教师领取某类产品，可贴对应贴纸或自主打钩。

案例2

图2-3-91儿童远离不宜之地

图2-3-92禁止抛物和攀爬

图2-3-93安全标识记心中

图2-3-94毛巾捂鼻逃生

案例说明

幼儿知道不进入危险地方、不攀爬，记住安全标识，并在遇到火灾时用毛巾捂住鼻子，弯腰走。

设计目标

提高幼儿的自我保护能力。

设计建议

幼儿能识别的安全标识可有效告知其如何自我保护和提醒其他同伴。