主题活动 我与中国梦同行（第1页）

主题活动我与中国梦同行

活动背景

在世界的东方，有一个伟大的民族，她敦厚而善良，勤劳而勇敢，她有着五千年的文明历史。昨天，她经历了太多的屈辱，但始终没有屈服；今天，她又开始了追梦之旅，她就是炎黄子孙共同的家——中国。

然而，在现实生活中，由于社会经济多样化、思想活动多元化，对正走向成熟的职业院校学生来说很容易诱发自由主义、享乐主义和利己主义思想。青年学生的综合素质直接影响到中国的未来，所以，提高他们的爱国主义觉悟，培养他们与祖国共呼吸、同命运的意识，是刻不容缓的任务。

通过“我与中国梦同行”同伴教育实践活动，让学生体会有国才有家的情感，明确天下兴亡、匹夫有责的道理，坚定践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的信心，并身体力行，自主探究，创造性地完成任务。

活动目的

1。正确理解中国梦涵义；明确天下兴亡、匹夫有责的道理。

2。增进爱国主义情感；感悟践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的情感；坚定实现中国梦的信心。

3。能按要求团结协作、自主探究，创造性地开展小组准备活动，出色地完成同伴教育任务。

活动准备

1。教师向同学说明同伴教育实践活动的名称、背景和目的，使同学们能认真投入到之后的各项活动中去。

2。同学们自愿分成四组（教师应注意学生能力搭配，适时向学生提出建议），每一组负责主持一个专题活动（包括素材收集、材料准备、活动方案设计、训练主持人、主持一个专题的同伴教育实践活动等）。

3。协助学生设计“我与中国梦同行竞赛题”，引导学生深入社会探究实践，鼓励学生制作文件夹、展板、多媒体课件等展示活动成果。

4。每组抽签准备“爱国四个一”（一次演讲、一首诗词、一支歌曲、一个小品）中的一个节目。鼓励学生以文学艺术、角色扮演等多种形式参与活动。

活动时长

总计45分钟。

活动过程

活动一国家强盛我幸福

1。游戏活动

按图索骥：寻找幸福密码

（1）出示小组搜集的反映不同国家背景下人民生活现状的图片（如战争中的伊拉克、叙利亚、苏丹及中国不同时期人民生活状况的图片等）。

（2）小组讨论：图片中的人民幸福吗？人民的幸福密码是什么？

2。情感体验

没有国哪有家

还记得吗？2008年5月12日下午14点28分，中国，四川，汶川。

那一刻，山崩地裂！八万多鲜活的生命骤然消逝，千万个温暖的家庭永失至爱。深创巨痛，撕扯着中国13亿同胞的心。在这生死时刻，主席、总理来了！抢险部队来了！医疗队来了！海内外捐款来了！献血者排成了长龙，在大学校园、在华夏大地、在大洋彼岸……无数震撼心灵的画面，仿佛就在昨天。

国际舆论惊叹：汶川大地震造成的受灾面积相当于西班牙的整个国土面积，受灾人口“比北欧五国人口总和还多”，赈灾难度之大，需救济人数之多，重建工作之艰巨，历史罕见。中国对此将交出怎样的答卷？

汶川大地震之后，没有发生饥荒，没有出现流民，没有爆发疫情，更没有引发社会动**。强大的中国，13亿人的同舟共济，将民族精神的内涵拓展到新的疆界，创造了人类救灾史上的奇迹。

组织讨论：

（1）是什么精神支撑一个民族在灾难中不断创造感动世界的奇迹？

（2）如何才能实现习近平总书记提出的“中国梦”？

3。感悟升华

欣赏配乐诗朗诵：《那一刻，我感到我有一个强大的祖国》

活动二强盛国家我有责

1。游戏活动

树欲静而风不止

十几个人围成一圈，双脚张开成弓步，两臂微屈扮演保护者的角色。一人站在圈中间扮演大树的角色。

游戏开始，扮演大树的人说：“我准备好了，你们准备好了吗？”扮演保护者的人说：“我们准备好了。大风来了。”于是，扮演大树的人两手护胸，两脚跟不离开地面随风摇动（如不倒翁），保护者用手顺势扶起。如果团队中有人不尽职，那么扮演大树的人就有可能摔倒。

通过角色互换，体验个人的责任和集体的力量。