四非谓语动词（第2页）

&winshadostudyhard。

这对双胞胎没有别的选择，只有好好学习。

Hedideverythiothechair。

他除了没擦椅子外，其他的事都做了。

（3）作宾语补足语

1）可使用动词不定式作宾语补足语的动词一般表示“命令，请求，使役，帮助，思考，说明”等，如：advise，allow，a（任命，委派），ask，assume，authorize，believe，cause，ge，pel，sider，declare，discover，dislike，drive，enable，ee，find，fuess，hate，help，hire，imagiend，indu，instruvite，judge，know，（would）like，（would）love，oblige，order，permit，persuade，（would）prefer，presume，rei，request，require，reveal，seled，shoose，tell，think，train，trust，ua，warn，wish，’tbear等。如：

Thefinancialcrisishasforcedcollegegraduatestofurtherimprovethemselves。

金融危机迫使大学毕业生进一步提高自身修养。

Theuyestopray。

该大学鼓励学生节约。

注意：“主语＋动词＋it＋形容词＋不定式”的用法：fi，have，believe，sider，declare，feel，find，guess，imagine，prove，realize，suppose，think等动词适宜此句型。

Ifounditdifficulttolearn。我发现它很难学。

2）“wh＋不定式”结构。不定式前加一个疑问代词（ho，whom，whose）或疑问副词（hy），以及连词whether构成特殊的不定式短语，其作用相当于一个从句，这样的不定式短语常在某些动词后面作宾语。常见的可以接这种不定式短语的动词有：kell，ask，sider，discover，explain，finduess，hear，imagine，inquire，learn，observe，perceive，remember，thiand，wonder等。如：

Maryhashertogoskiing。

玛丽还没有决定是去滑雪还是去溜旱冰。

Prexplaioputthisteologyintopractice。

郎教授说明了怎样将这项技术运用于实践。

3）有些动词后用不定式作宾语时，不定式符号“to”要省去，通常指使役动词和感官动词：

&，have，feel，hear，listento，notice，observe，see，smell，watch等。如：

Thepolicemadehimfillinaform。警察让他填写一张表格。

&hetearsrundownhercheeks。她感觉到泪水滑下脸颊。

（4）作主语补足语

动词不定式作主语补足语是在句型“动词+宾语+不定式”改为被动语态后，句中原来的宾语成为主语，而原来的宾语补足语就成了被动句中的主语补足语。如：

主动句：Pareheirtogetupatsix。父母提醒孩子们六点起床。

被动句：Theareremisix。孩子们被提醒六点起床。

1）加主语补足语的动词主要有：assume，believe，k，say，suppose等。

&yhasbeeakemeasurestoproteviro。

当局被说服采取措施保护环境。

Heiskfamineering。

我们知道，他是工程方面有名的专家。

2）不定式在感官动词see，hear，feel等以及使役动词make，have，let后作宾语补足语时不要“to”，但作主语补足语时，必须加上。对比以下a，b句：

a。Theaudiehletesrun。

&eswerewatchedtorun。

a。Herneighbourheardherplaythepianolastnight。

b。Shelaythepianolastnight。

（5）作表语

1）当句子主语是由all，what引导的名词性从句时，表语可由不定式充当。

Whatwemustdoistoholdameetingtodiscusshowtoworkoutthesolution。

我们必须要做的是马上召开会议商讨解决方法。

Allhewantstodoistolistentothepopmusic。