任务二 通过环境系统认知老年人（第1页）

任务二通过环境系统认知老年人

学习目标

知识目标：掌握不同环境系统中老年人的分类。

能力目标：区分不同类型的老年人。

工作任务描述

近年来，随着中国人口的老龄化趋势，乌镇的老年人口也逐年增加，老龄化尤为严重：截至2014年年底，乌镇常住人口总数57212人，60岁以上老年人14501人，占总人口的25。35%；80及以上高龄老人2111人；失能老人269人；空巢老人908人。

问题思考：

1。乌镇人口中有哪些类型的老年人？

2。如何区分各类型的老年人？

工作任务分解与实施

在实际生活中因为生活环境、工作环境、社会环境、教育程度以及人生经历等的不同，老人在老年期之前都过着不同的人生。进入老年期后因为社会环境、文化环境、健康环境、生活环境的不同，也有着截然不同的老年生活。中国社区老年人60岁后，进入退休生活阶段，从原先的社会生活圈中渐渐脱离，并尝试融入新的生活圈，从改变固有的生活习惯到改变原有的思维模式，是个既可大又可小的转变。这个转变对老年人的冲击主要受其进入老年生活前的社会地位、社会人际圈的直接影响。老人进入老年生活前社会地位越高、人际圈越广，对自己老年生活的抵触、不适应性越大。以下就从环境的角度简单了解下老年人。

一、社会环境

社会是人类群居生活的载体，是人类各项资源整合的集中地，是人类赖以生存的大型系统环境。对老年人社会环境的狭义定义是：老年人生活中除家庭、亲属之外出现的各类社会环境系统。国外有案例指出，人类在婴儿时期离开社会，进入狼群，由狼群养大，长大后，当人类找到狼孩，他的语言能力、思维能力等都还只是停留在狼的智能范围内，狼孩虽然是人类，但是他完全没有人的社会功能，与动物没有太多的区别。因此，社会环境对人类的生存和发展起着至关重要的作用。当老年人从原有的工作环境中抽身退休，自身周围的社会环境将会有非常大的改变，如何适应新的社会环境，如何在新的环境中找到自己的定位，对老年人来说是最大的挑战之一。

二、文化环境

社会文化环境，尤其是社区整体的文化构建，直接影响老人的生活质量。部分老年人尤其是城市社区老年人，退休后，赋闲在家，由于与子女分开居住等原因，生活相对单一、无兴趣爱好。退休后虽然有非常充足的时间，但却失去了老年生活的目标，对晚年生活无所适从。出于面子问题，老人又不愿意主动找社区内其他老年人沟通交流，这部分老年人内心孤独，无法找到归属感。老年人文化层面的需求无法得到满足，无法融入老年群体，他们往往会把自己封闭起来，将自己从社会环境中抽离，形成自我保护。此为大家普遍意义上的孤僻的老人。

三、健康环境

健康环境即为老年人内在生理、心理健康系统环境，直接影响着老年人每天的饮食起居。进入老年期的老人随着各项身体机能的衰退与老化，对周边生活的控制能力相对减弱，故在健康环境维度对老年人又做了以下简单分类。

1。健康老人

社区中绝大部分老年人，他们有规律的老年生活，健康的生活习惯，能够自然转换到老年角色。虽然部分老年人因为慢性疾病如高血压、高血糖等，长期处于服药状态，但这并不影响他们健康的生活。

2。半失能老人