参考文献（第1页）

参考文献

著作：

1。姜勇。幼儿教师专业发展[M]。高等教育出版社，2015。

2。刘焱，何梦燚。幼儿园教育环境创设[M]。高等教育出版社，2014。

3。汝茵佳。幼儿园环境与创设[M]。高等教育出版社，2006。

4。线亚威。幼儿园文化建设指导策略[M]。高等教育出版社，2011。

论文：

1。陈玲。创设良好的物质环境，促进幼儿社会性发展[J]。考试周刊，2009，13：226。

2。陈云龙。试谈幼儿园的制度文化建设[J]。早期教育（教师版），2005，7：8-9。

3。姜勇，庞丽娟。幼儿园师生交往类型的研究[J]。心理科学杂志，2004，5：1120-1123。

4。金晓梅。美国幼儿园环境安全评估标准[J]。幼儿教育，2003，1：12。

5。梁岚。对中小学校园物质文化建设的研究[D]。内蒙古师范大学，2007。

6。刘明。幼儿教师与家长沟通现状研究[D]。辽宁师范大学，2009。

7。吕耀坚，赵亚飞。建构有效的幼儿教师职后培训策略——基于学习维度论的视角[J]。学前教育研究，2008，2：22-5。

8。彭玲玲。让家长成为幼儿园环境创设的亲密合作伙伴[A]。江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C]。江苏省教育学会，2006。

9。沈芳雁。幼儿教师学习研究——期待与现状[D]。南京师范大学，2012。

10。王艳。幼儿园环境创设对幼儿身心发展的影响和价值[J]。科教文汇（中旬刊），2016，3：107-108。

11。吴振东。略论幼儿教师学习的基本特征及其价值[J]。天津师范大学学报（基础教育版）2007，3：34-37。

12。邢利娅，隋丽丽。园长在幼儿园组织文化建设中的地位和作用[J]。内蒙古师范大学学报（教育科学版），2007，12：33-37。

13。颜晓燕。社区学前教育资源整合与优化的探索[D]。福建师范大学，2003。

14。杨文。当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策[J]。学前教育研究，2011，7：64-66。

15。虞永平。从物质环境中感知幼儿园课程文化[J]。教育导刊（幼儿教育版），2008，7：4-6。

16。袁文娣。幼儿教师与家长沟通的研究[D]。华中师范大学，2014。

17。章俊华。幼儿园户外环境绿地[J]。中国园林杂志，2004，3：48-51。

18。周宝华。幼儿教师情绪管理的有效途径[J]。现代教育科学（小学教师），2013，6：56。

19。朱玉。以班级为单位的幼儿教师群体关系研究[D]。南京师范大学，2012。