第439章 这狼有宝（第4页）

多年后的今天，我仍保持着一个习惯：每晚睡前，打开录音笔，录下一句话。

有时是“今天有个孩子笑了”，有时是“某地一所学校拆除了静音舱”，也有时只是简单一句“我还记得”。

这些录音，最终都会上传至“听风云库”，供任何人免费收听。有人称它为“现代巴别塔”，但我们知道，它不是为了统一语言，而是为了保存差异。

前些日子，教育部邀请我参与编写新教材《倾听与表达》。审稿会上，一位年轻编辑提议删去书中一段描写孩子愤怒咆哮的内容，理由是“可能引发模仿”。

我站起来，放了一段录音??那是青海牧区一个男孩第一次吼出“我不想上学！”的声音，嘶哑、颤抖、充满力量。

“这不是暴力。”我说，“这是生命在冲破壳。”

全场静默。最终，那段文字保留了下来。

昨夜，我又去了铜仁山口。

白花依旧盛开，阿婆坟前摆着新鲜野果。我放下录音笔，正准备离开，忽然听见身后传来脚步声。

转身一看，是个穿校服的小女孩，约莫十一二岁，手里攥着一张皱巴巴的纸。

“叔叔……”她怯生生地问，“你是那个……录声音的人吗？”

我点头。

她深吸一口气，大声说：“我要报名当火炬手！我会唱歌，也能写诗！虽然老师说我‘情绪不稳定’，但我妈妈说，我只是……还没找到说话的地方！”

我笑了，从包里取出一枚蜻蜓耳坠徽章，别在她胸前。

“欢迎加入。”我说。

她蹦跳着跑远，嘴里哼起了《破茧谣》的新版本歌词，是我们去年征集孩子们自己写的：

>“我不是安静，是没人听懂我的响；

>我不是疯癫，是世界太怕我讲。

>从今往后，我要大声生长，

>像春天劈开冰河，奔涌向光。”

我打开录音笔，对着远去的背影按下录制键：

“今天，又有一个孩子决定不再沉默。

她说，她要成为声音本身。

我说，好。

我们都该是。

因为真正的和平，

从来不是万籁俱寂，

而是万千声音，

各自嘹亮，彼此相容。”

风吹过山谷，带着泥土与花开的气息。

我知道，吴志明若在，也会按下播放键。

让风带走这句话，传得再远一点。