小结（第1页）

小结

图表具有较好的视觉效果，能够让研究人员方便地查看数据的差异、形状和预测趋势，作出简单的比较。统计图能够把用数字表示的数据和资料图形化，形象直观，容易理解。本章主要介绍了各种常用的统计图表及其制作方法。

1。在制作统计图表之前，要对原始数据做初步的整理。整理的基本方法有排序和分组。

2。统计表的基本结构和要素包括：表号、名称、标目、数字、表注。常用的统计表分为简单表、分组表和复合表。

3。统计图的基本结构和要素包括：图号、图目、图尺、图形、图例、图注。常用的统计图有直方图、条形图、圆形图、线形图和散点图。

4。各种类型的次数分布表和次数分布图是最重要、最常用的统计表和统计图，尤其在数据量相当大的情况下非常有用。

进一步阅读资料

1。中国心理学会。心理学论文写作规范。北京：科学出版社，2002：32～57。

2。河南省职业技术教育数学研究室。统计实务与制图。北京：高等教育出版社，2000：208～270。

3。（加）达伦·乔治（DarrenGee），保罗·麦勒瑞（PaulMallery）。心理学专业：SPSS13。0步步通（第6版）（影印版）。北京：世界图书出版公司，2006：67～82。

4。（美）理查德·鲁尼恩（RichardP。Runyon），凯·科尔曼（KayA。an），戴维·皮滕杰（DavidJ。Pittenger）。心理统计（第9版）（英文版）。北京：人民邮电出版社，2004：136～159。

5。（美）阿瑟·艾伦（ArthurAron），艾琳·N。艾伦（ElaineN。Aron），埃利奥特·库普斯（ElliotCoups）。心理统计（影印版）（第4版）。北京：世界图书出版公司，2006：7～28。

计算机统计技巧提示

用Excel制作统计图形的方法。运行Excel，输入数据，点击“插入”→“图表”，或点击工具栏中的绘图按钮，根据提示选择制作各种类型的统计图。直方图的制作用“工具”菜单中的“数据分析”功能。在Excel中排序用菜单中的“数据”→“排序”实现。数据频数的计数使用T函数或TIF函数，计算所有数据的总和用SUM函数或SUMIF函数。用FREQUENCY可以计算指定的分数范围内测验分数的个数，制作次数分布表。

用SPSS制作统计图形的方法有四种。一种是在执行“Analyze”任务时，用户选择相应的图形，在提供统计结果时同时产生图形。另一种是建立数据文件，通过“Graphs”菜单，选用合适的图形模板，生成图形。SPSS的“Graphs”菜单共提供了18种图形。双击用这两种方式生成的图形，会打开ChartEditor（图形编辑）窗口，对图形进行编辑。第三种方法是利用“Graphs”菜单中的“Iive”（交互作图），直接拖放变量生成图形。用这种方式能制作11种图形。双击生成的图形，利用出现的工具图标，能够对图形格式进行修饰和编辑。最后一种作图方式是运用作图命令“GRAPH”以及相应的子命令和参数来实现。其中茎叶图的制作只能采用第一种方式或用作图命令。

用SPSS制作频数分布表的步骤：点击“Analyze”→“DescriptiveStatistics”→“Frequencies。。。”，在对话框中选定变量，勾选频数分布表和Charts对话框中的有关复选框，即可产生频数分布表（含频数、相对频数、累积相对频数）。

用SPSS对数据排序的步骤：点击“Data”→“SortCases。。。”，在对话框中选择要排序的变量名和排序次序即可。

在线资源

in是科技工作者常用的一个绘图与数据分析软件。它绘制的统计图种类齐全，功能十分强大。在in的官方网站。inlab。o版。

ClickitGraph也是一个著名的实验数据作图软件，英文下载网址：insite。binInfo？500000003598。

在unidata。51。soft02。。ettype。asp？typeID=70。这两个网页中，有多种统计绘图软件的介绍和链接。

在。fjmu。edu。ewsspssdoc3sp15。htm网页中，介绍了怎样用SPSS绘制各种统计图。

思考与练习题

1。统计分组应注意哪些问题？

2。直条图适合哪种资料？自选数据绘制直条图。

3。圆形图适合哪种资料？自选数据绘制圆形图。

4。将下面的反应时测定资料编制成次数分布表、累加次数分布表、直方图、次数多边形图。

177。5167。4116。7130。9199。1198。3225。0212。0180。0171。0144。0

138。0191。0171。5147。0172。0195。5190。0206。7153。2217。0179。2

242。2212。8171。0241。0176。1165。4201。0145。5163。0178。0162。0

188。1176。5172。2215。0177。9180。5193。0190。5167。3170。5189。5

180。1217。0186。3180。0182。5171。0147。0160。5153。2157。5143。5

148。5146。4150。5177。1200。1137。5143。7179。5185。5181。6

5。统计全班学生的“身高”和“体重”，然后制作一个双列次数分布表。

××班学生“身高”和“体重”双列次数分布表

续表

6。运用EXCEL软件或SPSS软件，模拟数据，绘制条形图、圆形图、散点图、线形图。

7。下面是一项美国高中生打工方式的调查结果。根据这些数据用手工方式和计算机方式各制作一个条形图。并通过自己的体会说明两种制图方式的差别和优缺点。