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本章介绍了心理与教育统计的基本概论性的知识，包括发展历史、研究内容、基本概念等。

（1）心理与教育统计是心理教育科学研究中一种重要的定量研究工具。它处理的数据具有随机性、变异性、规律性等特点。

（2）心理与教育统计是统计学的一个应用分支，它随着数理统计学的发展而发展；同时，心理与教育研究实践活动也进一步促进了数理统计学的发展。

（3）心理与教育统计的研究内容包括描述性统计、推论性统计、实验设计三个部分。

（4）心理与教育统计数据可分为不同类型，如计数数据和测量数据，称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据、离散数据和连续数据。它们之间既有区别，又相互联系。不同类型的数据，相适应的统计处理方法也不同。

（5）变量、观测值与随机变量，总体、样本与个体，次数、比率、频率和概率，统计量与参数，这些概念是心理与教育统计学的基本概念，正确地理解它们，有利于更好地学习有关的统计方法。

进一步阅读资料

1。（美）罗伯特·R。帕加诺（Rano）。行为科学中的统计学入门（第6版）（影印版）。北京：中国统计出版社，2002：1～33。

2。（美）理查德·鲁尼恩（RichardP。Runyon），凯·科尔曼（KayA。an），戴维·皮滕杰（DavidJ。Pittenger）。心理统计（第9版）（英文版）。北京：人民邮电出版社，2004：26～50。

3。达莱尔·哈夫。统计陷阱。廖颖林，译。上海：上海财经大学出版社，2002。

4。（美）阿瑟·艾伦（ArthurAron），艾琳·N。艾伦（ElaineN。Aron），埃利奥特·库普斯（ElliotCoups）。心理统计（影印版）（第4版）。北京：世界图书出版公司，2006：1～6。

计算机统计技巧提示

本书介绍的统计软件为EXCEL2000和SPSSforWin11。0。学习使用它们有五种方法：①使用软件的“帮助”功能。②使用电子“教程”。如SPSS软件中的“Tutorials”。③直接登录该软件的官方网站。EXCEL的英文网站为：。mi，中文网站为：。mia。SPSS的英文网址为。spss。，中文网址为：。spssgz。。和。spssbj。。dex。html。④利用互联网查找该软件的在线资源。⑤阅读软件用户手册或相关书籍。

在线资源

在。statsoft。textbookstathome。html这个网址，提供了一个电子版统计学教程（EleicStatisticsTextbook，EST）和一个统计术语表（STATISTICSGLOSSARY），可免费下载，统计术语表也可在。stats。gla。ac。ukstepsglossary下载。网址。statsoft。textbookadvisor。html有一个电子统计指导员（StatisticalAdvisor），根据用户的统计任务要求，会一步步引导用户选择使用统计方法。

一个可以在线浏览的“SPSS统计分析教程”，主要介绍SPSS12。0软件的安装、各个统计分析过程。网址：zhibao。swu。edu。epclspss

思考与练习题

1。名词概念

随机变量总体样本个体次数

频率概率统计量参数观测值

2。何谓心理与教育统计学？学习它有何意义？

3。选用统计方法有哪几个步骤？

4。心理与教育科学实验的数据是否属于随机变量？为什么？

5。怎样理解总体、样本与个体？

6。统计量与参数之间有何区别和关系？

7。试举例说明各种数据类型之间的区别。

8。下列数据，哪些是测量数据？哪些是计数数据？其数值意味什么？

（1）17。0千克（2）89。85厘米（3）199。2秒

（4）17人（5）25本（6）93。5分

9。说明下面符号代表的意义。

10。结合所学心理学知识，谈谈你对心理统计思想的初步理解。

11。熟悉EXCEL软件，初步了解计算机在统计工作中的应用情况。