第二节 总结的写作（第1页）

第二节总结的写作

一、总结的性质、特点与分类

总结是对前一段工作的回顾、反思和分析、评价。总结的作用是肯定成绩，找出缺点和教训，揭示事物的本质和规律，指导今后的工作。

（一）总结的特点

1。时间性

总结是对工作、学习、生产等实践活动告一段落或结束之后才加以回顾，以便指导下一次或下一阶段的实践活动。所以，总结有时间的限定性。

2。客观性

总结是对客观存在的具体情况所进行的分析和评价。它依据的是客观事实，是客观存在的真实材料。总结绝不能弄虚作假、无中生有、添枝加叶。总结如果使用了“莫须有”的材料，其意义也就消失了。

3。理论性

如果说客观性是总结的基础，那么理论性就是总结的关键。总结不能停留在事实的堆砌或就事论事上，而要就事论理，揭示事物的本质和规律，有一定的理论色彩。总结的理论性是基于对客观事实的分析研究，因而不能脱离社会实践而泛泛空论，更不能对事实任意拔高。

4。指导性

总结的目的是为了下一阶段工作的更好进行，是为了“以利再战”，因此对下阶段的工作就具有指导的性质。

（二）总结的种类

总结可以从不同的角度进行分类。

按内容分，有工作总结、学习总结、思想总结、劳动总结等。

按范围分，有单位总结、部门总结、班组总结、个人总结等。

按时间分，有年度总结、半年总结、季度总结、阶段总结、月总结等。

按性质分，有综合性总结、专题性总结等。

在实践中，这些分类不是绝对的，它们相互之间可以相容、交叉。

二、总结的写作

由于社会实践活动不尽相同，总结的目的不同，因此，总结的写作方法也各不相同。一般来说，它包括以下几个方面：

1。基本情况概述

任何总结，都有基本情况的概述，目的是使读者对被总结对象有一个概况的了解。它包括总结对象的基本情况和背景情况。总结对象的基本情况包括单位名称、总结的时间跨度或阶段、人员、总结的内容等；总结对象的背景情况包括总结的时间特点，总结是在什么形势下，什么思想指导下做的等。

2。成绩与缺点

这是总结的重点。这方面主要是摆事实、摆情况，要运用大量有说服力的材料。

3。经验与教训

这是总结的目的所在。取得成绩的同时会得到经验，但仍然存在着问题、缺点。要对成绩、缺点和问题进行分析，使感性认识上升到理性认识，得出经验和教训，从中找出规律性的东西，作为今后的借鉴。

4。今后努力的方向

这方面是针对存在的问题，讲今后应当怎么做。要写清楚改进意见和努力方向。

三、总结的结构

（一）标题