二 断续声随断续风（第1页）
二断续声随断续风
轩龙文武大广孝皇帝之下隆熙三十年
五月，上赐兰王亲王双俸，其余立功诸人亦有嘉奖。
王请立独子之惟为嗣，上准之。
六月中，皇长子汝王昙薨，世子继位，上令皇四子平王晟佐之，未几，因绩殊，亦赐双俸。
夏天来临的时候，也是之惟游戏生涯的结束，他被兰王带到了君宅，拜师。
总有些别别扭扭的情绪，让他一路上都低垂着头，兰王却仿佛并未察觉，也不说话，兀自催着马，只在马蹄声渐渐快起来的时候，一手更加夹紧了他，好像生怕他从马背上滑落下去。心里一暖，他却仍是一副低头发愣的模样，其实他是不敢抬头，生怕见到父王又在脸红。两个月的相处，已让他渐渐有了些教训：父王的脸是红不得的，一旦他脸红了，他流露出来的些微关爱便又会收回去。
有些孩子在这个年纪上兴许还不懂事，身在天家的之惟却已经了解了很多东西：比如说父王便从不会对母妃脸红，所以他也从不会像对之惟那样对待母妃，虽然那都只是些摸摸头，捏捏脸之类的小动作，人都说那些是疼小孩的，可他却觉得母妃似乎也很羡慕的样子——难道她也喜欢不成？可她总是不说，只是笑，也不爱让父王看见她的渴望，然后等父王出去了，却将之惟抱得更紧，更紧。
他知道母妃是疼他的，看着他，她经常会无端的微笑，仿佛是寻回了什么宝贝。当然最好还要父王也在场，母妃只要望着他们父子俩，嫣红的霞光便能点亮她的双颊，让她看来格外的美丽。
直到后来，父王说要教他练武，每天早早地就拉他起身，他学得专心致志，连父王都说他是习武的苗子，这夸奖让他越发练上了瘾，几乎每天都泡在习武场里，父王也多是。而渐渐地，他发现母妃的光彩悄悄地消退了下去——当他越来越少承欢在她膝下，她对他兴致勃勃讲述的习武琐事也就逐日少了兴趣。
这让他有些失落起来，虽然父王似乎因他的资质而对他越发喜爱，可是母妃的冷漠却让他怎样都无法释怀。他不喜欢这样此消彼长的疼爱，更不要自己再变成大人们拿来挪去的物品。他只不过是个渴望亲情的孩子而已。
于是，他学会了小心翼翼，可这样的心计又岂能为一七岁孩童所有？日子久了，他只被自己憋得难受。有一天，似乎连父王都看了出来，问他是不是在王府里憋闷坏了？然后，便笑着告诉他：过两天他就可以出府去一个地方，在那里，他已为他请了个先生。
果然，过了没几天，父王便抱他上了马，来到那座小院似的府邸，当之惟再见了那温和的笑容，他才知道心里那许多的别扭原是他恨。
他无法不恨，当面对着那人，父王脸上又出现了薄薄的红晕，小小的心里便像是泛起了无数泡沫，一个接一个的砰砰破碎，流出种酸溜溜的水来。
“叫先生吧。”兰王道。
闭着嘴，之惟仰起了头，斜眼看那人。
那人浅笑未变，深邃的眸子风过无痕。
兰王也瞧出了之惟的不服，给了小脑袋一下：“个子不高，眼界倒挺高！怎么，隆熙二十五年的探花，还不够资格教你吗？”
探花？之惟不由吃了一惊，却听“那人”言道：“以世子的天资，就是状元来教也不过分，世子若不愿意，尽可以不唤臣‘先生’，潋或兰卿，随世子高兴。”
他才不信——果然，兰王已经恶狠狠地瞪来：“先生这么说，你可不许放肆！”说着，又怨恼地瞪了那不顾师道尊严的老师一眼，却被对方笑笑地回敬回来。
经过这样一场插曲，之惟终还是畏于兰王“**威”，叫了那人声“先生”，只是那时他并不知道：这个称呼后来将永远烙在他灵魂深处，在每个星月黯淡的夜晚，为他点一盏心灯。
就像他也不知道，在上了不几天的课后，他竟会悄悄地喜欢上了这方院落，只是不愿承认——其实，人生有很多事都是如此，无论起因是爱是恨，只要是有所在意的时候，便都已有感情深种了进去。
之惟最先喜欢上的是后院里养的一池芙蓉，在某个夏天的傍晚，听靠在阑干上的那人慵慵懒懒地说着：“芙蓉，或称芙蕖，便是荷花、莲花、菡萏，水生，六月里开花，所以有诗云曰：‘毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。’”说这话的时候，晚霞映红了二人衣衫，他看见那人神情里流露出一种别样的惆怅眷恋，仿佛透过了眼前这池碧绿，便能望见西湖的碧波——后来才他知道君潋生自杭城——香雪海中的孤山君园乃是江南士子心中最清雅的风景。
解释了那诗的意思，他的先生便又吟出了下面一首：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧作以终老！”刚说出来，便是一笑，“这一首现在给你讲，好像早了点。”话虽这样说着，却终于还是讲起了莲叶田田中的飘飞罗裙，掩映在粉色芙蓉中凄清而孤寂，江南的暮色里，她守望着远方的丈夫，而她的丈夫似乎也有所感应，蓦然一回首，却只望见了漫浩浩的长路……
“既是等她的丈夫，为什么要写到芙蓉呢？”之惟问。
“那是因为芙蓉和‘夫容’谐音。”想到了什么，回答的人忽然笑了起来，“小世子，将来可别让你的王妃吟出这样的诗来哦。”
“先生！”他正色，倒没有想到什么将来的自己，只是想到了母妃，于是心里那股分不清爱恨的丝线便又纠结成了一团。
对于这样的先生，之惟似乎总是矛盾的：在这样被调侃的时候，他便会想到他从小便被灌注的教条；而在那人当真“认真”授业的时候，他却又会从这“经”那“记”里探出头来，悄悄渴望起那份闲聊中的自在。
幸好，在君宅听课的大多数日子里，他还是轻松的，因为君潋讲课的速度并不是特别快，而每当之惟因贪玩而跟不上进度的时候，他总会显得比之惟还不思进取，总是笑笑地说道：“不要紧的，可以慢慢来嘛，世子还小呢，一辈子还长呢，所谓学无止境……”可每次没等他说完，之惟便已涨红了脸，发誓再不如此，而他的先生却总是蹙起了好看的眉峰：“我没有在教训你啊！我是在说真的！唉……怎么我的真话总是没人信呢？”抱怨的样子好似他当真积攒了无数委屈。
每当面对这样的表情，之惟便无计可施，他总是分辨不清那笑里话里究竟几多真伪。常常地，他只会呆呆地注视着那春风般扬起的笑容，并且在后来发现，他的父王在这一点上似乎也有着与他相仿的懵懂。
直到长大后，之惟有时还会怀疑：这世上包括父王在内，究竟有没有人真正了解他的先生，了解他那烟花般绚烂的笑容和烟花般短暂的一生？