第11章助教和疏离的日常（第1页）

旗木宅的日子，在一种表面平静、内里却暗流涌动的节奏中缓缓流淌。宇智波恰拉助像一只被迫寄居在陌生巢穴的幼兽，时刻保持着高度的警惕，用冷漠和偶尔流露的、经过计算的傲气伪装着自己，小心翼翼地探索着这个囚笼的边界。通过有限的活动和对卡卡西言行举止的细致观察，他确实捕捉到了一些零碎的信息碎片，但大多模糊不清，难以拼凑出完整的图景。他确认了这个木叶的宇智波一族确实遭遇了某种毁灭性打击，且时间点似乎在数年前，细节被严格封锁，村民讳莫如深。他也隐约感觉到，高层对他的态度是一种混合着愧疚、忌惮和利用的复杂情绪，尤其是三代火影，看他的眼神总带着一种难以言喻的沉重。但最关键的问题——宇智波灭族的真相，宇智波鼬为何会成为凶手——依旧被牢牢锁在迷雾深处。卡卡西口风极紧，从不主动提及相关话题，即使恰拉助偶尔旁敲侧击，也会被他用各种方式轻描淡写地带过或直接无视。那些隐藏在暗处的监视者更是如同哑巴，只记录，不互动。这种信息上的停滞不前让恰拉助感到焦躁，但他深知欲速则不达的道理，只能按捺住性子，继续扮演好那个“有些少爷脾气、但对过去并不执着（至少表面如此）的宇智波遗孤”角色。他的日常活动范围依旧被严格限制。宇智波族地的废墟去了几次后，除了加剧心中的刺痛感，并无新的发现，他便去得少了。更多时间，他待在第三演习场，进行着基础的体能恢复和忍术练习。虽然查克拉抑制并未完全解除（他能感觉到体内某种无形的枷锁，限制着他动用大规模或高级忍术），但基础的体术、手里剑术和简单的火遁练习还是被允许的。他练得很刻苦，一方面是为了尽快恢复和提升实力，另一方面也是一种情绪的发泄。卡卡西作为“监护人”，其行为模式也颇具特点。他确实如他所说，经常神龙见首不见尾，不知在执行什么任务。但每当第七班有集体训练时，他往往会“顺便”把恰拉助也拎上。第一次被带到第七班训练场时，恰拉助是极其抗拒的。他看着那三个与他命运纠缠的少年少女——充满活力的鸣人、细心的小樱、以及对他永远冷眼相对的佐助——一种强烈的疏离感和排斥感油然而生。这不是他的同伴，不是他的世界。他只想找个安静的角落，独自训练，或者思考如何找到回去的方法。他通常选择远离他们的区域，要么练习手里剑投掷，要么进行体能训练，对那边的喧闹（主要是鸣人的大呼小叫和佐助偶尔的冷嘲热讽）充耳不闻，仿佛他们不存在。但卡卡西显然不打算让他一直当个局外人。某次训练间隙，卡卡西一边看着亲热天堂，一边用懒洋洋的语气对靠坐在树下休息的恰拉助说：“嘛嘛，恰拉助，老是自己练多没意思。看你基础挺扎实的，要不要帮我指导下他们三个的基础体术对抗？就当是…助教？”恰拉助想都没想就冷淡拒绝：“没兴趣。我不是他们的老师。”卡卡西从书后抬起一只眼睛：“哦？可是我看你刚才纠正自己手里剑手法的时候，眼光很毒嘛。帮帮忙嘛，作为交换…下次去图书馆，我可以帮你借阅等级高一点的忍术理论卷轴，比如…关于查克拉性质变化的深入解析？”这个提议精准地戳中了恰拉助的软肋。他渴望变强，渴望了解这个世界的忍术体系，尤其是高级别的知识，这或许能帮他找到力量提升的捷径，甚至…穿越时空的线索，但图书馆的权限被卡卡西牢牢把控，这确实是个难以拒绝的诱惑。他沉默了几秒，抬眼看向卡卡西：“只是基础体术对抗？”“当然，就从最基础的开始。”卡卡西的独眼弯了弯，似乎料定他会答应。于是，宇智波恰拉助极不情愿地开始了他的“助教”生涯。起初，他只是机械地指出三人在体术对练中的明显错误，语气冷淡，言简意赅。“下盘不稳，重心太高。”他对因为猛冲猛打而再次被佐助轻易撂倒的鸣人说。“动作多余，浪费体力。”他对试图用花哨动作反击却被小樱看破的佐助说。“犹豫，攻击意图太明显。”她对虽然观察仔细但出手不够果断的小樱说。他的指导精准而刻板，完全基于自己世界宇智波一族那套严格、高效、甚至有些苛刻的训练标准，不带任何感情色彩。这让习惯了卡卡西那种散漫、靠实战领悟教学方式的第七班十分不适应。鸣人揉着摔疼的屁股嚷嚷：“喂！另一个佐助！你也太严格了吧！比卡卡西老师还可怕！”佐助则冷哼一声，虽然不得不承认对方指出的问题确实存在，但被一个“冒牌货”指导，让他心里极度不爽。小樱则默默记下恰拉助的话，努力调整，但面对他那张和佐助酷似却更加冷峻的脸，还是有些紧张。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！卡卡西则乐得清闲，躲在远处的树荫下继续看他的亲热天堂，偶尔抬眼瞥一下这边的“教学”情况，嘴角似乎带着一丝不易察觉的笑意。几次之后，恰拉助发现这种敷衍了事的态度无法让卡卡西满意，自然也换不来他想要的卷轴。他不得不开始更“认真”地履行助教的职责。而一旦他真正投入进去，自己世界宇智波嫡系所接受的、系统而顶级的忍者训练底蕴，便逐渐显现出来。他不再只是泛泛而谈，而是开始针对每个人的特点进行因材施教。对鸣人是夯实基础与查克拉控制鸣人的问题在于查克拉庞大却难以精细控制，体术依赖蛮力和影分身数量优势，基础极其不牢靠。恰拉助给他的训练简单却枯燥到令鸣人发指。“今天，练习直拳一千次。要求：每次出拳角度、力度、速度完全一致。我会看着你做标记，偏离一次，加练一百次。”“控制你的查克拉，不是让你憋着不用，是让你像控制水流一样，该汹涌时汹涌，该细流时细流。尝试只用查克拉覆盖脚底，在那根圆木上站立一小时，掉下来重来。”鸣人一开始鬼哭狼嚎，觉得这比卡卡西的爬树训练还变态。但恰拉助根本不理他的抗议，只是冷着脸计数。有趣的是，当鸣人累得像死狗一样，却真的在一次又一次的重复中，隐隐感觉到对查克拉的掌控有了一丝微弱的提升时，他会突然蹦起来，兴奋地大喊：“哇！我感觉到了！另一个佐助！好像有点用啊！”然后又被恰拉助一句“继续，还差得远”打回原形。对佐助是技巧精度与心态博弈，出于私心，他对于佐助的训练加入了很多私货，比如一些更高级的火遁忍术，卡卡西对此也睁一只眼闭一只眼。佐助的基础相对扎实，天赋也高，但心态容易受情绪影响，尤其是面对恰拉助时，攻击往往过于急切，反而露出破绽。恰拉助对他的训练更侧重于技巧的极致精度和心理对抗。“手里剑术，不是快就好。看到百米外那三片飘落的树叶了吗？用一枚手里剑，同时击中它们叶柄的同一位置。”“与我进行体术对抗，规则：只能防御和闪避，不允许主动攻击。坚持一炷香时间。目的是让你学会在压力下保持冷静，观察对手的节奏和破绽，而不是被情绪牵着走。”这种训练方式极大地刺激了佐助的自尊心。尤其是只能防守不能进攻，让他感到屈辱，几次都差点失控。但当他强行冷静下来，真正开始观察恰拉助那流畅而精准、仿佛经过千锤百炼的体术动作时，内心又会受到巨大的震撼。这个“冒牌货”的实力…远超他的预估。这种认知让他更加不甘，却也隐隐迫使他去学习和模仿。两人之间的相处，无声却激烈，充满了火药味。对小樱是理论应用与战术预判小樱理论扎实，观察力强，但缺乏实战经验和对战术的灵活应用。恰拉助给她的训练偏向于脑力锻炼。“分析我刚才与佐助（或鸣人）的对战过程，指出我故意露出的三个破绽，并设计出至少两种针对这些破绽的有效反击方案。不仅要写下来，还要模拟演示。”“这是一份复杂地形图，标记出你认为最适合设置陷阱和进行伏击的五个点，并说明理由。”小樱一开始很不适应，她更习惯直接听从指令。但在恰拉助近乎苛刻的要求下，她不得不逼迫自己更深入地思考，将书本知识转化为实际应用。当她某次精准地预判了鸣人影分身的佯攻，并成功用简单的替身术结合陷阱（按照她自己的方案布置的）暂时困住鸣人时，连一旁看似在看书的卡卡西都微微点了点头。小樱自己也露出了惊讶和欣喜的表情，看向恰拉助的目光中，少了几分同情，多了几分真正的敬佩。训练过程中，也发生了一些有趣的插曲。比如有一次，鸣人试图用色诱术干扰恰拉助的计数，结果恰拉助只是面无表情地看了一眼，评价道：“形态变化粗糙，查克拉波动明显，幻术效果低下。不及格。加练五百次直拳。”让鸣人彻底傻眼。又比如，佐助在一次体术对抗中，因为被恰拉助用极其相似却更精妙的宇智波流体术压制，情绪失控下险些开启写轮眼强攻，结果被未开眼的恰拉助碾压。通过这些训练，恰拉助虽然依旧与第七班保持着距离，但不可避免地对这三个“问题儿童”有了更深入的了解。鸣人那打不死的小强般的生命力和乐观（或者说单细胞），小樱飞速进步的领悟力和坚韧，佐助那被仇恨驱动却毋庸置疑的天赋和倔强…都给他留下了深刻的印象。偶尔，在指导小樱理论时，他会恍惚间想到自己世界里那个同样努力、却更加坚韧自强的春野樱；在看到鸣人咋咋呼呼的样子时，会下意识地对比记忆中那个虽然开朗但举止更显沉稳的火影之子漩涡面麻。但这种联想总是转瞬即逝，随之而来的是更深的疏离感。他们再像，也不是他认识的人。这个世界，终究不是他的归宿。他指导他们，更像是在完成一场交易，一场为了获取知识、麻痹监视者而不得不进行的表演。他的心，始终系在遥远的、那个有尼桑存在的世界。训练结束后，他通常会立刻离开，不多说一句话。回到旗木宅，他会向卡卡西索要约定的卷轴，然后将自己关在房间里，如饥似渴地阅读、研究。卡卡西有时会看似随意地问一句“训练感觉怎么样？”，恰拉助通常只会回以“还行”或“他们太弱了”之类的简短评价。夜深人静时，他会站在窗前，望着木叶的灯火，手指无意识地摩挲着颈间那条刻有宇智波族徽的项链。他寻找归途的信念，未曾有一刻动摇。而他所展现出的、远超同龄人的训练素养和冷静头脑，也通过暗部的报告，一次次呈现在木叶高层的案头，让那些掌权者们对他的评估和算计，变得更加复杂和意味深长。：（）火影之我是恰拉助不是佐助啊

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第11章 助教和疏离的日常（第1页）

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