通过日常生活中的工作学会自己的事自己做（第2页）

这一工作的内容是让孩子搅动浴缸里的洗澡水。在搅动的时候，如果孩子除了肩膀和手肘，还能用到手腕就更好了。锻炼手腕的灵活性和柔韧性，对孩子今后学写字也有帮助。

如果孩子正处在非常喜欢玩水的年龄，那么一定也会爱上这项工作吧。要是搅动浴缸中的洗澡水对孩子来说已经是小菜一碟了，可以换成水桶进一步挑战。此时的搅动需要孩子的手像画圆一样转动，因此也能帮助孩子练习更加细致的手部动作。

1岁～容器盖子的开合

需要事先准备

塑料瓶、其他瓶子、饭盒等空容器

做法

如果有一个容器，只要打开盖子，里面就会出现自己最喜欢吃的饭菜、面包、零食或果汁，那么打开盖子这个动作就会令孩子们着迷。孩子也会十分羡慕大人能毫不费力就把盖子打开。

自己的一个动作就能打开盖子发现美好事物，再做一个动作，又能让盖子打不开——对于自己的行为所带来的变化，孩子们会产生强烈的兴趣，于是就像着了魔一样，不断地重复盖子的开开合合。

1岁～扔垃圾

适合什么时候做

有垃圾需要扔时

做法

对1岁的孩子说“帮我把这个扔到垃圾桶里去”——这样一件小事对孩子们来说，会成为一项绝佳的工作。

走到垃圾桶边上，然后把垃圾扔进去。这一连串动作的训练十分适合那些还无法进行“手眼协调合作”的孩子。

如果孩子已经3岁左右，可以让他们把塑料瓶瓶身上的标签撕掉，再扔到垃圾桶里。这也能很好地锻炼到孩子的手指。

1岁～收拾玩具

适合什么时候做

玩好玩具之后

做法

如果你觉得自己的孩子“不愿意收拾”，那要么是因为这些东西收拾起来很困难，要么是因为大人每次都替孩子收拾。所以，我们一定要给孩子创造一个能够简单收拾的环境（比如，直接告诉他们放到哪个位置或放进什么里面就好）；而且，记得必须和孩子一起收拾。如果孩子不愿意收拾，与其厉声呵斥“还不快来收拾！”，倒不如通过让孩子感受到收拾完之后是多么舒适整洁，来让他们爱上收拾。

1岁～选衣服穿

适合什么时候做

换衣服时

做法

选择，其实就是思考的过程。在这个过程中，孩子们也能更加了解自己。比如在选择今天要穿什么衣服时，孩子会经过一系列思考之后再进行选择。我们可以先从“二选一”开始，等孩子渐渐熟悉流程了，再增添更多的选项吧。此时最重要的是，我们不能对孩子的选择说三道四。即便孩子的选择和搭配有些奇怪，我们也要试着去转换视角，这样一来，这种怪异的穿搭反而会让人发现孩子这个时期特有的可爱之处。

2岁～整理鞋子

需要事先准备

鞋＋绘画用纸

做法

我们可以提前拿一张绘画用纸，把孩子的鞋放在纸上，然后顺着轮廓把鞋子的形状描在纸上，画完之后，就把图贴在玄关的地板上。孩子会惊喜地发现，自己的鞋子和纸上画的形状能完美契合，从而觉得把鞋子摆放到固定位置这件事非常有趣。

孩子们都非常喜欢这种“完美契合”的状态。所以，我们可以利用孩子的这一特点，在家中各处都采取这样的方法，让他们养成整理的习惯。

2岁～晾、收衣服

需要事先准备

衣架、晾衣夹（多夹子）、单个晾衣夹等＋洗好的衣物

做法

孩子一开始晾衣服的时候，可以先从把衣服挂到衣架上这一步开始，等到手变得更加灵活，就可以尝试使用晾衣夹了。因为把衣服从衣架上取下来要比挂上去容易，所以可以先从收衣服开始。用晾衣夹来夹衣服，也可以锻炼孩子用剪刀的能力。

2岁～擦窗户

需要事先准备

喷雾器＋擦窗刷＋抹布等

做法