第17章 青春不散场 16（第1页）

第17章青春不散场（16）

我乘车返回了家乡伊利诺伊州的迪克森。当时，家乡还没有电台播音员。父亲告诉我，蒙哥马利？沃德新开了家商店，正需要管理体育部的当地运动员。上中学时，我曾在迪克森打过橄榄球，于是我申请了这份工作。我似乎挺适合做这项工作的，结果却被拒绝了。

我失望极了。“一切总会好的。”母亲提醒我。为了方便找工作，父亲送了我一辆汽车。我去爱荷华州的达文波特，到当地电台求职。那里的电台节目总监，苏格兰人彼得？麦克阿瑟告诉我，播音员已有合适的人选。

当我走出他的办公室时，挫折感油然而生。我大声说道：“如果在电台都找不到工作，又怎么能当体育节目的播音员呢？”

等电梯时，麦克阿瑟的声音传入我的耳畔：“你说什么体育呢？你懂橄榄球吗？”然后，他让我站在话筒前，想象一场比赛，并为其解说。

去年秋天，我们的球队赢得了一场比赛——在最后20秒的时间里以65码的距离获胜，我用15分钟将那场精彩的比赛解说下来。彼得对我说，你可以解说周六的一场比赛。

回家途中，母亲的话又在我的耳边响起：“坚持下去，一切都会好的。不经历风雨，怎能见彩虹？”我常想，当年，如果我能到蒙哥马利？沃德那里工作，我的人生又会驶向何方？

心灵小语

如果你坚持下去，一切都会好的，不经历风雨，怎能见彩虹？

记忆填空

1。Whilethemwas_____radio-announgjobsinDixon，myfathersaidMontgomeryeoreandwanteda_____athleteto____itssportsdepartment。Sinwaslayedhighschoolfootball，Iapplied。

2。Thepregautumn，myteamhad____agamei20____witha65-yardrun。Idida15-minutebuilduptothatplay，aoldmeIwouldbebroadgSaturday’s_____！

佳句翻译

1。不经历风雨，怎能见彩虹？

译________________________________

2。直到1932年大学毕业，我才发现母亲是对的。

译________________________________

3。坚持下去，一切都会好的。

译________________________________

短语应用

1。Ihitchhikedtodkhedoorofeverystation—andgotturime。

turndown：拒绝

造_______________________________

2。Ifyou，onedaysomethinggood>

：从事；经营；进行；继续

造_______________________________

思想卡片

&Card

哈诺奇？麦卡提HanochMcCarty

ImustadmitthatIwasstillanainmyfirstyearsofyangerwasdiffuse—theworlddidn’tpleasemeinalmostanyway。Myangerwasfocused—myparentsdidall。Idermyfather’sdired。

Withlimitedfinances，Ichosetogotoalocaldutetoclasseseveryday。OnedayIhadaseriousfightwithmyfather。Ifelthewastryingtoe，aobreakfree。Hesawmeasrebelliousaoreasserthisauthority。Webothexplodedinshouts。Istormedoutofthehouseandmissedmybustoschool。IkgthebusmeantIwouldbelatetomyeduclass。Thatmademeevenmorefurious。

Ifumedahewaytosindwasragwithangrythoughtsaboutmyfather。Likemas，Iwasstumyegotricity—thatheworldhadeverhadsuckaterriblefathernorhadaodwithsuess。Afterall，myfatherhadn’tevenfinishedhighsdhereIwas，amightycollegestudesosuperiortohim。Howdareheihmylifeandmyplans？

AsIranacrossthespraustowardthebuildingwheremyclassmet，IsuddehatIdidheassigwasdue：athoughtcard。

ThisclasswastaughtbyDr。SidneyB。Simohemostutheschool。Hispolidprocedureswereunique，hisgradingpolicyrevolutionary，histeagmethodsulialkedaboutDr。Simon。

Duringourfirstclass，ProfessorSimonexplaiuesday，yina4"×6"indexcardwithyourhedateoopline。Asforwhat’sohecard，that’suptoyou。Youwriteathought，a，afeeliionorjustplainanythingthat’sonyourmind。It’syourwayofunigwithmedirectly。Thesecardswillbepletelytial。IwillreturoyoueveryWednesday。You’llfindthatIwillwriteentsonyourcards。Ifyouaskaquestion，I’lldomylevelbesttoa。Ifyouhavea，IwillrespondtothatasbestI。Butremember，thiscardisyourtiissiontoTuesdays。”

Ouesdayoftheclass，Idutifullybroughtinmyindexcardwithmyhedatewrittencarefullyooplihehatglittersisnotgold。”Thefollowingday，Dr。Simohecardstotheehadapee，“Whatdoesthisquotemeantoyou？Isitsignifit？”Thisademeuneasy。Appareakingthesecardsseriously。Isurelydidn’twanttorevealmyselftohim。

Theweekprogressed。Theeteverydayfor1hour。Dr。Simonwasquitebrilliabyaskiiissuesthateachershadeverraisedbefore。Hegedustothinkandtothinkdeeply。Socialissues，politicalissues，personalissuesallweregristforthemillinthisclass。Itwasamethodsofteagsocialstudiesanditwasfar-raeachersIhadinhighschooltaughtsocialstudies—histraphy，eidsoos，listsoffaamesaobememorizedaopaperonexams。Rarelyhadahink。

Atfirst，Ithoughthewasgandizeusfaihing，butnotProfessorSimon。Instead，hesimplyaskedustothink，explore，research，questionandthehourownresponses。Frankly，Ibemoreunfortable。Therewassomethiful，refreshingandinvitingabouthisteag，butsinceIhadrarelyexperieyle，Ihadno“gstrategies”tohelpmedealwithhim。Ikodowellinaclass：situpfroeaujoyed”thelecture，turypedpaperswrittenagtoaformulaandmemorize，memorize，memorize！Thisclasswasethi。I’tusethesetime-worhodstopass。