第7章 那个星光灿烂的所在献给永远站在第一线的老师兼记教改随想（第4页）

以上数字透露的讯息是：

一、英语的双峰现象从小学就开始了。其次，英语、中文、闽南语有可能将来成为台湾的官方语言。

二、城市父母的教育支出颇重。

三、城市孩子的童年室内化，补习可能是为了“补偿”童年。

四、补教界可能吸纳（或消化）大量的流浪教师。

五、我们有两个“教育部”，一个管上学（日间部），另一个管放学（晚间部），两部之教育理念天差地远，值得主管当局及有责任感、危机感的父母深思！

所以，城市小孩的童年像一只在室内飞舞的蝴蝶，在他与天空之间永远存在一道玻璃。

阅读

我认为每个孩子养成吃麦当劳习惯的同时也应该养成阅读癖好。

然而，阅读真的很难，难在于：一、必须关掉电视、拔掉电话，二、大人必须爱读。

为什么大人必须爱读？很简单，好比不吃肉的父母、老师，能期待他们烧肉给孩子吃吗？所以，阅读真正考验的是被联考弄翻胃口，只读课本不读课外，一见到书就反胃的大人们。所有离开学校之后不买书、不读书、不思考生活以外事情的人，都是阅读跑道上的绊脚石。

只要家中有一个人对报纸、电视保持警戒，不受连续剧、谈话节目宰制，这屋檐下的孩子就有福了。从念床边故事开始，接着大人念九小孩念一，再来一人一半，不多时这孩子未学注音符号已能识字泰半，接着不知不觉甩了注音，所有入眼的文字在他的小脑袋里产生意义，顺势发展，你发觉他常问“为什么”，有时闷在书堆里找答案。你带他进书店、图书馆，发觉原本活蹦乱跳的他仿佛进入秘密花园，打开一本书，整个人安静下来。你成功了。

（大人啊大人！如果你爱陈水扁，李登辉、连战、宋楚瑜、马英九、李涛、陈文茜、赵少康、张菲、汪笨湖、吴宗宪……胜于爱你的孩子，如果你奉献给他们的时间、感情超过念一本故事十五分钟，那么你就没资格在阅读这件事“望子成龙”，因为龙生龙啊！）

数年来经过有识之士倡导，阅读风气在小学校园吹开，每周一次由故事妈妈或老师读一本绘本以为引导。然而，这还不够，对低年级孩子而言，一天一本也不嫌多。听故事是人的本能欲望，如同说故事也是人的天性，在愉悦的氛围中，倾诉者与聆听的人一起沉浸于欢乐的故事、悲伤的故事、恐怖的故事……一起坠入另一个时空经历事件、萌发感受乃是奇幻之旅。你难道不曾有过那种经验，说者被故事牵引竟哽咽起来，而听故事的小脸也红着眼睛……此时此刻，感动你们的是什么？当合上书页，小孩如梦初醒，抢书翻看一副意犹未尽的样子，嚷嚷：“再讲一个，再讲一个！”

你难道没这种经验？

阅读这剂“补品”对孩子成长的最重要功效在于：锻炼思考能力。而思考能力是建构自我、提升思想深度的必备法器。一个阅读量超越同侪的孩子不见得考一百分，他的兴趣早已超越分数评量被更高深的事物吸引。父母应该训练“慧眼”，看懂孩子走在他人之前或落人之后。看懂他到底朝分数胡同挺进，还是试着开垦属于自己的康庄大道。

一个从小养成阅读爱好的孩子，等于交往的都是巨大心灵（这才是真正厉害的帮派）；智者对他启蒙，哲学家拓其眼界，理论家教他思辨，科学大师收他为徒，如此一二十年熏陶、**，这孩子站上人生舞台必定虎虎生风。拨一拨算盘，从小推他补齐各种才艺重要还是一步一脚印引他进入阅读国度重要？

那些担心孩子爱看课外书不爱课本的爸妈其实是多虑了，试想，一个会烘焙三层蛋糕的孩子，不会煎荷包蛋吗？

父母真正该提神的反倒是，孩子是否读成一个没信心的人而变成只会死读的书袋？这就走岔了。阅读能量累积到临界点，其实是为了叛逆。

不叛逆，不能开启一个新时代。

双翼

英语的重要性毋庸置疑，但做父母的需要紧张到送孩子上全美语幼稚园吗？则应深思熟虑。

学习新事物应该是一件开心的事，如同穿一件新衣服，这种“愉悦”经验加以累积形成宝贵的“求知欲”，欲望愈强，未来自主学习、独立探索的能力也愈强，不出小学三年级，一个懂得提问、查证，学会使用图书馆的孩子向你显示他体内的“求知欲”长得很好。

求知欲之养护像娇贵的兰花苗，需要父母细腻培育，每个孩子具有不同资质及学习速度、方式、情绪，每个孩子的好胜心、成就感、自信心亦相异，是以“求知欲苗”的照料方式也不尽相同，别人的菜单不见得适合自家孩子的体质，一窝蜂追赶容易掉入表象陷阱。

我总觉得“求知欲”与“自信心”是孩子身上的学习双翼，与其竞逐起跑点先后，不如把羽翼养壮。

因为，学习是一辈子的事。

带走什么？

当我回想年少时的学习所得，课本与老师给予的养分占三分之一，课外阅读占三分之一，另三分之一来自生活历练；三者相互冲击、融合、支援而促进了思想的成熟。

初中课程内容我已全部忘记，但我记得初三时下定决心离开小村去探索更宽广世界的澎湃情怀，高中课程我也全部忘记，但记得立定文学梦想的狂喜，且准备好为这份梦想而甘心吃苦。

我带着梦想地图、勇气与自信离开校园，走人生路。我得到学校所能提供的最好培育，得到老师所能给予的最珍贵教导——以认真负责的态度、关怀的眼神、充满感情的声音、细腻的诠释做舟做桥，把渴望精神食粮的我引渡到巨大灵魂面前，任我尽情吸取、提问、解答，进而想象与巨人等高，见其所见、感其所想、疑其所疑，逐渐茁壮，更旁食课外读物、文学巨著，得到磨刀练剑的机会，印证人性层面与终极价值。行路至此，回头看为了联考而设计的考卷，焉能不失笑：何其简单啊！

也许，所有还在校园的人都值得一问：老师问：我的学生离开学校时，带走一叠考卷还是一份梦想地图？那些身上光芒十分耀眼的少年亦应自问：青春时光里，最值得争取的是一张一百分考卷还是藏宝图？

要问，不问，怎知人生会浪费在什么事物上？不问，怎能找到这世界这人生理应为“美好的你”专设的那个——星光灿烂的所在。