阅读主题04 秋风秋雨送秋来（第2页）

调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来。树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。

没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

秋风快乐地奔跑着！奔跑着！

解读

我们刚刚了解过拟人的修辞手法，这篇文章就大量使用了这样的修辞手法，秋风先是被写成了一个勤劳的小姑娘，把秋日的天空擦得干干净净，接着又被写成了一个快乐、淘气的小男孩，在大自然中自由奔跑。作者把秋天天高气爽、树叶变色飘落、果实成熟这些自然现象都写成了秋风“干的好事”，这样的写法让作品显得更加欢快、有趣。

连读

俗话说“一场秋雨一场寒”，从夏天到秋天，天气转凉，一场秋雨飘落、一阵秋风吹来后，气温明显下降，天空变得高远了，树叶变了颜色，果实逐渐成熟。这一切变化，都像是秋雨和秋风带来的。

这一节的诗文都是关于秋雨和秋风的。课文《秋天的雨》和现代文《秋天的风》的写法非常相似：

《秋天的雨》是以秋雨为线索，串联起秋天大自然丰富的色彩、果实香甜的气味、动植物准备过冬的表现。

《秋天的风》把线索换成了秋风，同样是串联了秋天天空高远、树叶变色飘落、果实成熟这几个自然现象。

这两篇文章都用了大量的拟人和比喻。例如，《秋天的雨》一上来就把秋雨比作钥匙，说明是秋雨带来了整个秋天，这就是一个不同寻常的精彩比喻。

另外，值得注意的是，《秋天的雨》用了一段话来描写秋天的气味，这让我们知道，原来观察世界不只靠眼睛，鼻子也很重要。

这两篇文章反映的都是孩子的心境，活泼、快乐。而古诗《秋雨夜眠》虽然写的也是秋雨，但反映的却是老人的心境，有些懒散，又有些凄凉，在这首诗中，秋雨送来的是阵阵寒意。

点读

◆一场秋雨一场寒

这是一句关于天气的民间谚语，意思是每下一场秋雨，天气就会变凉一些。秋天，一股股冷空气从西伯利亚南下进入我国，它们和暖湿空气相遇后，便形成了雨。之后，冷空气逐渐增强，暖湿空气逐渐向南方退让，所以一场场秋雨，会让温度一次次降低。

◆元白

大诗人白居易和另一位诗人元稹是至交好友，他们交往了三十多年，并称“元白”，他们也是“元白诗派”的代表人物。据后人统计，他们两人之间的通信有1800多封，互相赠诗超过了1000首。

◆段落的“总—分”结构

《秋天的雨》第二、三、四自然段，每段都用了“总—分”的结构，就是段落中的第一句先写出整段总体的意思，然后再一点点详细描写。比如第二段中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，这句话概括了全段的内容，就是“总”；后边分别讲银杏树、枫树、田野、果树、**的颜色，这些就是“分”。

读后练

观察环境，选择一个你喜欢的题材，参照课文，写一段“总—分”结构的文字。用第一句概括出“总”的内容，然后至少写三个详细的“分”的内容。