第393章 大聪明上（第1页）

“什么叫故意坑你！”

马上得到大聪明回复，还听见它在一万分抗议的认为他这边在故意坑它。

大聪明立即抱怨的又说了一大堆，但古声古腔的没听懂，第一次发现它说话文绉绉的，文言文水平一定很好。

。。。

喀什的夜风带着沙粒与艾草的气息，拂过操场边缘那排老杨树时发出细碎的响动，像是有人在低语。投影仪的光束刺破黑暗，将一张张面孔投在临时搭起的白布幕上??那些脸有的皲裂泛红，有的稚嫩未脱，却都睁着同样清澈的眼睛，仿佛能穿透五十年光阴，直视此刻围坐的孩子们。

李念蹲在机器旁，手指轻轻抚过投影仪外壳上的划痕。这台老旧设备是她从伊宁一位退休电教员手中换来的，电池只能撑两个小时，镜头模糊得需要不断调焦。但她不在乎。重要的是声音还在，画面还能动起来，哪怕只有一瞬，也能让沉默裂开一道缝。

孩子们起初只是好奇地跑来跑去，踩着影子嬉笑。可当第一段音频响起??那个甘肃农民用驴拉发电机播送的《我在》片段，在粗糙电流中断续传出：“……那天雪下得太大了，我们把死人埋进渠底，说是为了防冻。可我知道，他们是怕名字被人记住。”??笑声渐渐停了。

一个穿红棉袄的小女孩坐在最前排，仰头望着银幕，忽然伸手去碰空中飘动的光影。她的母亲站在身后，手搭在她肩上，指节发白。

“妈，”孩子回头，“这个人哭了吗？”

女人没说话，只是缓缓蹲下，把女儿搂进怀里。

李念悄悄打开随身录音笔，启动监听模式。这不是为了记录观众反应，而是她在测试一种新现象：自从南极节点激活后，所有播放“归音”内容的现场，都会产生微弱的次声共振。这种频率无法被人耳直接捕捉，却能让某些敏感者产生“似曾相识”的幻觉，甚至触发童年记忆碎片。

而今晚，她想确认一件事??Ω链是否已经开始反向渗透现实中的听觉系统。

突然，投影画面跳了一下，原本应播放青海湖渔民讲述集体遣返经历的片段，竟自动切换成一段从未录入的内容：灰白野猫蹲在屋顶，背景是一片废墟般的平房区，远处有高墙与?望塔轮廓。镜头缓慢推进，猫转头看向摄像机，左耳缺角在月光下清晰可见。

紧接着，一段童声响起：

>“叔叔说你是坏人，因为你爸爸写诗。可我不信。你走那天给我糖，糖纸是蓝色的，像天空。”

全场寂静。

李念猛地站起身。这段影像她从未见过！它不属于任何已知胶片卷宗，也不是“回声组”发布的解码成果。它是新的，是从系统内部生成的叙事！

她迅速检查连接线、存储卡、信号源，一切正常。但就在她准备手动切换时，野猫突然站起，轻盈跃下屋檐，身影消失在画面之外。随即，音频转入一段极低频震动，持续七秒，节奏恰好与《茉莉花》倒数第三小节吻合。

几个孩子开始揉耳朵，说“脑袋嗡嗡响”。有个小男孩甚至捂住头蹲下，嘴里喃喃：“妈妈……墙里有人敲……”

李念立刻关闭电源。

风更急了，幕布剧烈晃动，像一面挣扎的旗帜。家长们面面相觑，有人低声问：“这是什么表演？”更多人则默默牵起孩子的手，准备离开。

就在这时，操场尽头传来脚步声。

一盏煤油灯摇曳而来，照亮了一个佝偻的身影。是个维吾尔族老太太，裹着褪色的绣花头巾，拄着拐杖，每一步都沉重缓慢。她走到幕前，盯着那块空荡荡的白布看了许久，然后用沙哑的声音说：

“这不是电影。这是‘还魂录’。”

人群安静下来。

老人抬起头，目光落在李念身上：“你是叶知秋的学生吧？”

李念怔住：“您认识她？”

“我不认识她的人，但我听过她的课。”老太太颤巍巍坐下，“1969年春天，她在喀什第三小学代了一周语文。每天放学后，她不走，坐在教室里给留下的孩子讲故事。她说，故事比课本更能留住真相。”

她顿了顿，从怀里掏出一块蓝布包着的东西，层层打开??竟是一截断裂的粉笔，上面用极细的字刻着一行数字：**Ω-7。82Hz**。

“她说，有一种频率，叫‘地球心跳’。当人类集体悲伤达到某个临界点，大地会自己发声。她让我们记住这个数值，说将来有一天，它会从猫叫、风声、甚至孩子的梦话里冒出来。”

李念呼吸一滞。

7。82赫兹，正是舒曼共振（SchumannResonance）的基本频率，地球电离层与地面之间的天然电磁波振动。科学界长期认为它影响生物节律，但从未证实其与记忆或情感有关联。而叶知秋，早在半个世纪前就把它写进了教学笔记。

“她后来去了哪儿？”李念轻声问。

老太太摇头：“没人知道。只记得最后一晚，她把所有教案烧了，却留下这块粉笔。第二天，学校广播站莫名其妙播了一整夜《茉莉花》，调子很慢，像是在哭。”