第37章 助教老师（第2页）

莫晴月想到周明瑄那个院子，默默寻思，他们肯定是坐不下的。

进到乡里，乡长亲自来迎接他们。

莫晴月才发现自己的担心很多余，人家老早就想到这一点，把乡里的老年食堂挪出来给他们当大教室。

这样既解决他们上木雕课的学习地方，又能解决他们的吃饭问题。

“非常欢迎你们来到北明乡！”

“我是这里的乡长刘大头，我们乡里的年轻人都出去打工了，好久好久没有见过你们这么多年轻的面孔了！所以不是我们接待你们！是你们来陪伴我们乡里的老人！”

“非常感谢你们——”

乡长用不太标准的普通话用最淳朴的话表达激动之情。

莫晴月跟江西西在旁边带头鼓掌。

“这稿子写了挺多遍吧……”

“有几句话还是跟我讨教的。”

莫晴月看向江西西，了然点头。

乡里的老年人都挤在角落里，开心地看着这些热烈的年轻人，由衷觉得热闹不少。

乡长开场白过后，有等不及的人举手发问：“周老师呢？”

“对啊，怎么不见周老师啊？”

“我要见帅哥老师——”

“周老师去医院了还没有回来。所以早上大家先参观一下北明乡吧。”乡长搓手手，让莫晴月帮忙带一下各位。

莫晴月看向江西西，江西西拍她肩：“行了，我先回所里。”

就这样，从检查他们的身份证到变成了他们的导游。

莫晴月把之前跟周明瑄一起采过风的路线带着他们重新走了一遍。

小孩子很容易被动态的美所吸引，比如飞过去的蝴蝶，突然划破天空的大雁，又或者是路边跳过去的爬行动物。

大学生们则是对波澜壮阔的全景啧啧称叹：“没想到北明乡的环境保护的这么好，我们已经好久没有看过这么清澈的水流了。”

“是啊，我刚刚经过那片花圃的时候看到了鸡冠花。”

“还有那些一看就很有历史痕迹时间沉淀的老房子！简直是艺术的化身！”

……

听到外人称赞自己家乡的美，莫晴月有与有荣焉的骄傲感。

这时有人提出了疑问：“这些，真的能融入到木雕里去吗？”

莫晴月微怔，笑了笑：“这个问题我没办法回答你，等周老师到了，你们亲自去问吧？”

带着他们又走上一大圈。

不到中午，他们就饿了。