第255章 家庭会议（第3页）

合着老登是为了图清闲啊！

他自己可能也知道自己弄不了八骏图，对体力消耗实在太大了。

苏澄之前推测，老登三天之内肯定打退堂鼓，他还在猜老登会用什么理由退场。

生病？忙别的？或者又是什么生意？

让苏澄没想到的是，老登还是要继续干，只不过干了个更简单的活儿，比苏澄的活儿更简单，材料按照模板一拼就完事儿了。

两人从天不亮开始干，一直干到晌午。

苏澄用了这么长时间，才把第三个字拼好，而老登都已经弄了好几首诗词了。

喝水休息的时候。

苏澄再次看向老爹弄的墙面。

这诗词怎么越看越不对劲？

什么慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖……

怎么孟郊的《游子吟》都来了啊！

小学的时候苏澄背过这个课文，以母亲缝衣的细节，道尽父母恩情难报的主题，成为孝道诗的代表之作，每个小学生都得会背。

除了这首诗，还有白居易写的《燕诗示刘叟》。

思尔为雏日，高飞背母时，当时父母念，今日尔应知。

借燕子离巢的寓言，警示子女勿忘父母的养育之恩，并且还呼应了《诗经》里的“哀哀父母，生我劬劳”。

除了这两首，还有一首是《墨宣图》：甘旨日以疏，音问日以阻，举头望云林，愧听慧鸟语，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如草与木。

这诗的意思就是表达游子因未能尽到孝道而感觉到愧疚，以慧鸟反衬子女当知反哺之义。

用动物反哺的自然现象，强调孝道为人之本。

最后一首老登拼在了影视墙的正上方：

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

这都尼玛是什么诗啊？

怎么全都是有关孝道的？

苏澄一下子绷不住了

“爸，我感觉咱们这个客户肯定是个大孝子。”

“怎么说？”

还怎么说？这全都是教育人尽孝的诗词，还不是大孝子吗？

“我感觉这些诗和我拼的‘厚德载物’有点不对题，我应该拼‘百善孝为先’。”

苏天言闻言皱了皱眉，立马赞同：“诶，你说的有道理啊，我给客户打个电话问问他要不要改。”

苏澄：？？？

还问？

听不出来我是在阴阳怪气吗？

两分钟后。

苏天言回来告诉苏澄一个好消息：“客户说可以改成‘百善孝为先’。”

苏澄：？？？

我草！