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刘书记和马连长对此没有异议，刘书记当场表示：“舒染同志你的能力我们都清楚，这个负责人非你莫属。明天我们就开个支委会，走个程序，正式提名你。”
眼看着名分就要落到实处。接下来，就是如何安排那位背景特殊，理念迥异的林雪舟了。
舒染看着窗外渐沉的夕阳，心中已有了盘算。
连队党支部的提名程序走得很快。第二天下午，刘书记就在启明小学教室里，当着舒染和林雪舟的面，正式宣布了任命。
“根据师部教育科的意见和连队党支部研究决定，任命舒染同志为启明小学示范点负责人，全面主持示范点的日常工作。林雪舟同志，你要积极配合舒染同志的工作。”
林雪舟站在台下，听着任命，脸上没什么表情，只是扶了扶眼镜，微微点了点头。这个结果，他似乎并不意外。
刘书记走后，教室里只剩下舒染和林雪舟，以及一群好奇张望的孩子。
舒染走到讲台前，目光平静地看向林雪舟：“林老师，现在我们是一个正式的集体了。为了学校工作能更好开展，我们需要明确一下分工。”
林雪舟抬起头，眼神里带准备据理力争的戒备：“舒负责人请讲。”
舒染忽略了他语气里的抵触，直接说道：“教学上，我们按学生基础和需求，进行初步分组。你理论知识扎实，负责给有一定基础、接受能力强的孩子进行系统性的知识拓展和巩固，比如石头、春草这几个大孩子。拼音、基础算术规律、还有你准备的文学赏析，都可以纳入你的教学范畴。”
这个安排部分认可了林雪舟的价值，将他擅长的领域划给了他，避免了他再去教那些完全零基础，需要大量生活化引导的孩子，减少了直接冲突的可能。
林雪舟愣了一下，似乎没想到舒染会主动将系统性教学的任务交给他。他沉吟片刻，点了点头：“可以。”
“另外，”舒染继续道，“学校的教务管理、与连队和牧区的沟通协调、以及扫盲班的主要工作，由我负责。但需要你协助的是，将我们教学中行之有效的方法，还有孩子们的学习情况，进行记录和初步整理。你文笔好，这方面希望你能多出力。我们定期汇总，可以作为向师部汇报的材料，也可以为以后可能编写更适合本地情况的教材积累素材。”
舒染思虑的是：要发挥林雪舟笔头好的特长，让他有事可做。同时，这也是一种约束，让他意识到自己的工作成果是与整个学校，与她这个负责人捆绑在一起的。
林雪舟再次推了推眼镜，这次的动作像是在权衡什么。记录和整理，这工作听起来琐碎，但确实符合他注重规范和总结的习惯。
“我没意见。”他最终说道，语气缓和了不少。
“好。”舒染脸上露出微笑，伸出手，“那以后，就让我们分工合作，共同努力，把孩子们教好。”
林雪舟看着舒染伸出的手，犹豫了一瞬，还是伸手与她一握。
教室门口的光线一暗，一个身影走了进来。
是陈远疆。他似乎是刚巡逻回来，军装下摆还沾着些许尘土，眼神惯性地扫过教室，先在舒染脸上停留一瞬，然后落在一旁的林雪舟身上。
陈远疆目光的如常，但细看之下，似乎比平时多了一丝审视。
“陈特派员？”舒染有些意外他会这个时间出现。
“嗯。”陈远疆应了一声，算是打过招呼，他走到讲台旁，像是随手检查了一下，语气平淡：“听说定了负责人，过来看看。这门窗还牢固？”
他这话像是例行公事的关心。
“挺牢固的，谢谢陈特派员关心。”舒染回答，心里琢磨着他的来意。
陈远疆的视线这才正式转向林雪舟，语气依旧是公事公办的调子：“林雪舟同志，初来乍到，还习惯？”
林雪舟对上陈远疆的目光，似乎感受到了一种无形的压力，他下意识地挺直了背脊，推了推眼镜：“还好，正在适应。谢谢陈特派员关心。”
“嗯。”陈远疆又只是应了一声，随即转向舒染，话却是对着两人说的，“学校工作责任重，尤其是安全。舒染同志现在担子更重了，林同志要多协助。”他顿了顿，像是忽然想起什么，补充道，“师部杨干事前几天还问起学校情况，倒是关心。”
他这话说得突兀，语气也没什么起伏，但“杨干事”三个字落在舒染耳中，却品出了一点不同寻常的味道。
她抬眼看向陈远疆，他却已经移开了目光。
“杨干事是挺关心我们工作的。”舒染顺着他的话应了一句，心下却有些好笑，这人是在提醒她杨振华的热心，还是……别的？
陈远疆不再多言，冲两人微一颔首：“你们忙。”说完，便转身大步离开了。
舒染收回目光，压下心头那点异样，重新看向林雪舟，“那么剩下的时间，林老师就自由安排吧。”
林雪舟还沉浸在刚才与陈远疆那短暂的接触中，闻言回过神来，脸上恢复了矜持：“好的。”
分工明确后，学校的运转果然顺畅了许多。林雪舟将他带的几个提高组孩子组织起来，在教室一角开辟了个学习角教他们拼音和算术。当他开始着手记录教学日志时，也不得不更仔细地观察舒染如何给那些基础薄弱的孩子上课。
舒染则腾出更多精力，统筹全校课程，加强与王大姐、老阿肯等关键人物的联系，稳固扫盲班，并开始思考如何利用林雪舟整理的材料，进一步优化她的教学。
几天后的傍晚，舒染在从连部回宿舍的路上，又遇到了陈远疆。这次他像是特意等在那里。
“陈特派员。”舒染打招呼。
陈远疆转过身，看着她，沉默了几秒，才开口，“林雪舟是林副政委的侄子。”