6070（第5页）
任务就这么到了舒染肩上。
舒染领了任务，第二天感觉身体又好了些，便不敢再歇着。
她先把《红灯记》和《智取威虎山》的唱本反复看了几遍，最后决定排《红灯记》里“痛说革命家史”和“都有一颗红亮的心”两个衔接的片段。
因为人物相对简单，情感冲突强烈，台词也更有叙事性，适合改编。
主意一定，她立刻开始选角色。
课间休息时，她把石头、栓柱、春草、小丫等几个大点的孩子，还有扫盲班里胆子大些、学得快的几个妇女，如张桂芬、李秀兰、王大姐等都叫到了新教室。
大家围成一圈，听舒染说完了要排戏参加汇演的事，一时间都愣了，随即炸开了锅。
“啥？让我们演戏？”张桂芬第一个嚷嚷起来，脸涨得通红，“哎呦我的舒老师，你让我扛麻袋还行，演戏？这不是要笑掉人大牙吗？”
“就是就是，我连话都说不利索……”“我害怕，我不敢上台……”
孩子们也叽叽喳喳，既兴奋又胆怯。
舒染早就料到会是这样，她笑着压压手：“大家别急，听我说。这不是让大家去唱京剧，咱们就是把这个革命故事，用说话的方式表演出来。就像……就像平时咱们扫盲班读课文一样，只不过加上点动作和表情。”
她看向李秀兰：“秀兰，你年纪轻，记性好，手脚也麻利，你来演李铁梅，怎么样？就扎个红头绳，唱……呃，说那段‘我家的表叔数不清’。”
李秀兰吓得直往后缩，双手乱摇：“不行不行！舒老师，我不行！我哪会演戏啊！”
“你能行。”舒染鼓励她，“你认字快，台词肯定记得住。铁梅也是个苦孩子，懂事坚强，跟你有点像。”
她又看向王大姐：“王大姐，你嗓门亮，气势足，你来演李奶奶最合适，‘痛说革命家史’那段，就得您这样的才压得住场！”
王大姐愣了一下，倒是没立刻拒绝，反而琢磨起来：“李奶奶？就是那个革命的老妈妈？嘶……这话是怎么说的来着？”
舒染赶紧把简化好的台词本递过去。
石头是孩子里最大胆的，主动问：“舒老师，那我呢？”
“石头，你演李玉和！共产党员，英雄！最后是被敌人抓走了，但宁死不屈！”石头一听，胸脯立刻挺了起来，脸上放光。
栓柱有点腼腆：“老师，我能演啥？”
“栓柱，你演磨刀人，也是地下党，就一句台词：‘磨剪子嘞——戗菜刀——’然后给李玉和送信号，很重要！”栓柱认真地点点头，默默念叨着“磨剪子嘞”。
小丫和春草几个小姑娘争着要演邻居小伙伴……
阿迪力也被舒染安排了个反派兵甲的角色，虽然没台词，但要求他拿着木头枪，表情要凶一点。
阿迪力别扭地接过木头枪，试着龇了龇牙，惹得大家一阵笑。
角色大致分派下去，反对的声音居然小了很多。
大家拿着属于自己的那张写着简单台词的纸，表情都变得郑重起来。
这不再是唱戏，而是看得见摸得着的任务，而且，是光荣的革命任务。
接下来的日子，新教室和旁边的空地上就热闹了。每天放学和扫盲班下课后的时间，就成了排练时间。
舒染一句一句地教大家念台词，讲解人物感情。
“李奶奶，这里要悲痛，但不是哭哭啼啼，是带着恨和力量！”
“铁梅，这里要天真好奇，但又很机敏。”“李玉和，要坚定，声音要沉！”
没有红头绳，就用红布条代替。没有红灯，舒染找老孙头要了个旧马灯，让李秀兰提着。没有大刀，栓柱就从家里拿了把真正的旧柴刀，但是被舒染严令只能比划，不能开刃。
木头手枪更是人手一把，是舒染画了图样，请机修组的同志帮忙锯出来的。
“我家的表叔数不清~~没有大事不登门~~”李秀兰开始念得磕磕巴巴，后来在舒染的鼓励下，居然能带上一点调子了，虽然离京剧唱腔差了十万八千里，但听起来居然也挺顺耳。
王大姐的“痛说革命家史”更是气势十足，她几乎不用看台词本，那些话像是从她心里喊出来的，带着她作为烈属的真切情感，常常念得自己和其他人都眼圈发红。
孩子们更是投入，举着木头枪“冲啊”、“杀啊”，把一场排练搞得热火朝天。
连赵卫东有次路过，看了一会儿，嘀咕了一句：“搞得还挺像那么回事儿。”
排练并非一帆风顺。
最大的问题还是忘词和怯场。尤其是妇女们，一看到旁边有围观的人，立刻就卡壳，手脚都不知道往哪里放。
舒染也不急，她就把这次排练当成一次特殊的扫盲课和心理课。